(T： Don’t worryYou may say it very well after this class)(设计意图：用指挥图导入，能够很好的与本课的教学内容进行衔接，教师能够很自然的呈现本课的交通方面指示语的图画另外，在学生遇到障碍后，给学生的鼓励的同时，也提出了本课教学目标)2Listen and find教师首先让学生对图片的内容进行讨论，然后教师放录音，请学生边听边指向对应的图教师放地二遍录音，进行检查，并让学生重复学生听第三遍录音，完成课本第二部分的活动(设计意图：先让学生熟悉一下图片内容，学生能够很好的指向正确的图话在听与指的过程中是对学生听力及反应能力的一种很好的锻炼)教师出示课本第一部分的图画，请学生快速说出对应的句子

（五）布置作业写小短文，夸夸你身边的人（六）板书设计32__同一个名字教案点评：这是一篇略读课文，教师进一步采取学生自主学习的方式，培养学生的阅读能力及阅读习惯，整体把握课文，了解叙述顺序，抓主要内容通过理解重点词句段，通过互助学习讨论交流，教师点拨体会人们对沃尔特·詹森的爱戴，受到“心中有他人”的教育，品味心灵美探究活动1、搜集有关人与人之间友爱的各类资料2、开一个交流会，读读自己所找到的资料，说说你的感受四年级语文教案上册【篇10】教学目的认识8个生字，理解“自惭形秽、神采飞扬、热泪盈眶、妄自菲薄、自言自语”等词义阅读课文，能抓住课文主要内容联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理

海关总署11月10日发布数据，今年前10个月我国货物贸易进出口4481万亿元，同比增长20%，保持强劲增长态势其中，出口增长176%，进口增长236%，进口增速快于出口武汉大学经济与管理学院副教授胡艺表示，“出口持续增长得益于‘中国制造’的完备产业链所形成的综合国际竞争力，满足了海外消费者对‘质优价美’产品的需求，也为各国应对通胀压力作出了贡献进口增速持续快于出口，显示了中国超大规模市场为全球企业提供的巨大机遇和发展红利” 出口向“新” 从出口看，前10个月，我国出口2599万亿元其中，机电产品出口1681万亿元，同比增长252%，占同期我国出口总值的647%，比重较去年同期提升39个百分点

儿歌区分“你、我、他”2出示儿歌范读自己称为“我”，对“你”来说话，来了第三人，一起称呼“他”3活动：借助“你我他”，介绍彼此姓名“我”：我是兰兰“你”：你是文文“他”：他是乐乐我们都是小学生学生仿照练习说话：你是，我是，他是，我们都是4读一读儿歌你和我，我和他，你我他是一家板块五朗读课文，复现生字1学生朗读全文要求：（1）左手按书，右手食指指着课文对应内容（2）读书时，眼睛和手指一起移动，做到手眼同步（3）手指根据朗读的节奏移动，以保证朗读的连贯2课堂练习（1）看图连一连（2）找一找今天学习的生字（3）读一读，记一记，填一填板块六课后作业1读读课文中的生字2告诉爸爸妈妈今天你会认了哪些字一年级上册语文第一单元识字教案精选篇15一、教学目标1、运用已有学习基础和在生活中识字的方法，认识“天、地、人、你、我、他”6个生字;2、在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字，理解字义，对生活中识字产生初步兴趣;3、了解中华民族传统文化中的“天、地、人”被称为“三才之道”，从字体演变图中了解“天、地、人”字体的本义

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