新华社北京6月9日电 题：推动中朝关系高水平发展 新华社评论员 6月8日至9日，中共中央总书记、中华人民共和国主席习近平对朝鲜民主主义人民共和国进行国事访问这是习近平总书记今年首次出访，也是时隔7年再次对朝鲜进行国事访问此访期间，习近平总书记同金正恩总书记共话中朝传统友谊、共商中朝关系发展大计，加强对新时期中朝关系的顶层设计和战略指引，达成重要共识两党两国最高领导人一致认为，要从社会主义前途命运的战略高度，把握时代大势，顺应两国人民共同愿望，加强高层交往，深化战略沟通，拓展务实合作，增进民心相通，推动中朝关系高水平发展，携手开辟两国社会主义事业更加美好的前景，促进人类社会不断进步

最先与生字宝宝交上好朋友师出示生字卡片，生认读3、师：老师把这些生字卡片贴到黑板上，谁愿意做小老师带领同学们读一读学生推荐小老师领读4、游戏巩固利用媒体资源课件中的认一认部分，学生认读雪花上的生字，巩固生字四、再读课文1、师：冬天真美啊漫天飞舞的雪花飘落下来，不一会儿世界就变成了银白色老师知道有的同学已经按捺不住喜悦的心情，想用自己的声音去感受冬天的美请同学们同桌之间读课文，一个人读另一个人认真的听，如果他读的有错误，请你帮助他改正，如果你认为他读的好，就用你喜欢的方式表扬他同桌合作读文，师巡视纠正读音2、师：同桌对读很开心，小组读就更开心了小组长起立，你们想带领你们组采用什么样的方式读生答，齐读、一人读一句、小组长领读等

单元教学重、难点：1、小括号的使用2、综合算式的应用单元课时安排：2课时第一课时 解决问题教学内容：课本第4页例1教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感教学重点：初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号教学难点：培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力

在此，我要衷心地感谢大家，感激你们对母校的包容与热爱，感谢你们伴随四中一起成长我希望同学们要大气、做大事反观现在的不少人，斤斤计较，不懂得宽容待人，不肯损失半点利益，这样的人看上去毫不吃亏，但却很难成功只有心中想着祖国、民族、全人类事业的人才能无欲则刚、成就大业我希望同学们想家的时候，就常回母校看看“什么是母校“母校”，就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”，这句话精彩阐述了母校的含义今天我要说的是：对于在座的各位同学，所谓母校，就是除了“新余四中”，“新余四中”就是你们的母校其他任何学校对你们来说都是“神话”“浮云”而已三年的高中学习，也许留下些许的遗憾和不愉快，甚至还有个别的怨恨，但这都不重要，最重要的是同学们要记住，你们曾经拥有过母校的爱、老师的真诚

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