同学们可以看看PPT里的图片，这些是老师从网络上搜集来的，都是真实存在的在我国，有些地方的环境问题十分严重在你们的身边有类似的环境问题吗2指名学生说说看完这些图片后的感受生1：看完这些图片，我的心里很难受，没想到我们赖以生存的环境被破坏得这么严重生2：环境问题真是令人痛心我们一定要努力解决这些问题，还人们美好的生活环境3教师总结学生的发言，导入本次“口语交际”的内容小结：同学们的认识很准确，环境问题真是触目惊心，几乎要引起大家的公愤了这节课我们就来具体认识这些环境问题，并为改善环境出谋划策二、读一读，领会要领1读一读教材中的说明文字，出示教材中的插图，为学生提供探究思路过渡：教材中的这段话告诉我们美好的环境是人们共同的追求，但现实往往不遂人愿，图片中展示的就是各种破坏人们生活环境的现象

但女生上厕所则要复杂得多，特别是喜欢穿着各种连体裤的女生更是如此，脱裤子要花费更多的时间、女生经期来潮又需要更换卫生巾、为了防止病原体交叉感染、在坐便上铺卫生纸等，都会耽误时间；3、便池比例由于男性是站着小便的，所以小便池和大便区域分开，便池的占地面积要比蹲坑少得多，在同样的空间下，女厕可以放置十个马桶，而男厕则可以放置2个马桶和10个便池正因如此，可以供女性使用的坑位比男性要少30%左右男性小便后直接出来，但女生却会因坑位紧张苦苦等待，导致厕所门口大排长龙这里还要延伸出一个额外的话题：女性小便后用纸擦拭，是否为好习惯呢在临床看来，小便过后擦拭私处，的确是一个非常不错的好习惯因为女生和男生的生理构造不同，尿道、阴道以及肛门相邻，私处本身就是一个潮湿的环境

角有一个记号，画上角的符号（圆弧）师：看另外两个角，说一说这是角的顶点，这是角的两条边所以我们说角有一个顶点，两条直边（板书）2、辨别角师：你看一群图形来了，要我们帮忙把其中的角找出来，并说明理由Ppt （练习一）师：我们找到了4个角，想不想我们自己也画一个角闭上眼睛想一想：怎样画角角有一个顶点两个直边拿出练习纸，把你脑海里的角画出来和你的同桌分享，画在练习纸反面3、特殊角师：其实啊，在角这个大家族里面有一类特殊的角，你看，像这样方方正正的角我们叫做直角（板书），他有属于自己的直角符号师：伸出手我们一起来画一画这个直角符号横竖4、探究直角师：小博士听说我们的小朋友学得很棒，所以就想来考考大家了

(展示钟面)1、师：同学们喜欢猜谜语吗(喜欢)那老师今天就给同学们出一个谜语，(出示谜语)看看你们能不能猜出来师：对，钟表，有了钟表，我们就可以很方便的知道时间师：同学们，一年级我们已经认识了整时，谁能举手说说钟面上的时间，(投影逐个出示9时，11时)(生回答)师：你是怎么知道的(分针指着12，时针指着几就是几时)小朋友真能干2、师：这节课我们继续来认识时间，(边说边板书课题)，请同学们来读一遍课题二、自主探索，认识几时几分师：孩子们，请看大屏幕1、(投影展示钟面)师：下面请你们仔细观察钟面，和同桌说说钟面上都有些什么呢(学生观察后汇报)(时针、分针、数字等)师：哪位小朋友来说说你的发现(提问三人)，你观察得真到位

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