要给充分的时间让学生去探究，在自读的基础上自悟，进而再体会如何读好，让孩子“我口述我心”，联系上下文品读、体味，体现以读促悟、以悟促读三、教学目标： 1、自主学会本课9个生字，能够读准发音、记住字形，把字写美观、工整能联系具体的语言环境理解词语的意思2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵喜欢的段落3、学习本文的结构和语言，能用第一人称和拟人的手法写一篇关于花的想像作文四、教学重点： 抓住重点词语理解句子，体会文章表达的思想感情五、教学难点： 对“我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明”的理解六、教学过程： (一)解题导入 1、直接出示课题2、“咏”是什么意思指名回答3、花之咏实际上是咏花，那么课题是不是也可以改成咏花呢

同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信生活中你是否主动关心过你身边有困难的同学呢是否自觉地拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢不是走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵我们希望看到更多的学习成绩优异、学有余力的同学能够主动帮助身边学习暂时落后的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步的目标，这也是学习雷锋的具体体现同学们，让我们今后：对待同学像春天般的温暖；对待学习有春天般的热情；对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼，美好、温暖的人际关系，在我们学习、生活中落实体现，希望我们个个都是学习雷锋的标兵

同学们，儿童时代是美好人生的前奏，是生命乐章的序曲，远大抱负从这时滋生，高尚情操从这时孕育，良好品行从这时养成，过硬本领从这时练就，青春活力从这时开始萌动让我们共同珍惜这美好的时光，去迎接美好的未来世界是我们的，更是你们的世界有你们，明天更辉煌今后，我们全体老师将与同学们相互学习，团结协作，取长补短，共同进步,使我们的学校更有生气，更有活力，更上一层楼最后预祝我们庆祝六一文艺演出活动圆满成功国旗下讲话稿国际六一儿童节精选篇5同学们，明天就是六一儿童节了“六一”是你们的节日，我们可能有许多纪念我们节日的方法，同学间简短的一句问候，利用课间搞一个小小的 Party,用几颗糖果犒劳一下自己和亲密伙伴

be on fire有静态含义，指“燃烧的状态”例如：The house was on fire房子着火了She woke up at midnight and found the kitchen on fire她半夜醒来发现厨房失火了2023高中英语必修二教案（精选篇5）第一部分：热身快速应答：1How are you going to school everyday2Thank you very much for your help3Would mind my opening the window4What day was it yesterday5What's the weather like today

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