白发丹心网｜夕阳余晖的唯美诗句
(三)我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等，更不要坐农用车，尤其是人货混装车4、12岁以下不要骑车骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征
作为拥有六千万年演化史的古老珍禽，朱鹮被誉为“吉祥之鸟”，曾广泛分布于东亚进入20世纪，受环境变化等多重因素影响，野生朱鹮在朝鲜半岛、日本等地相继绝迹1981年，专家在秦岭腹地的陕西汉中洋县姚家沟发现7只野生朱鹮，经过40多年的保护繁育，目前，全球朱鹮数量已超11万只陕西汉中朱鹮国家级自然保护区管理局综合办公室主任段文斌介绍，就在近日，保护区的10只朱鹮，还顺利“入住”了福建龙栖山国家级自然保护区朱鹮野化放飞基地，让朱鹮在福建省绝迹后，首次重返其历史分布地段文斌：就像把10只朱鹮送到福建这样，我们目前正陆续推进朱鹮种群由陕西向外省区市扩展的工作，国内种群已扩展至14个省份，其中陕西朱鹮数量达7900多只
学生的学习准备：预习学案基础知识及有关文学常识2教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案七、课时安排：1课时八、教学过程(一) 预习检查、总结疑惑检查落实学生对导学案的预习情况并了解了学生的疑惑，通过对文学常识的了解引导学生探究文本、认识人物的兴趣(二)情景导入、展示目标已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来1、导入同学们,我们来猜一个谜：“尖嘴缩腮，金睛火眼，手举金棒，声响如钟，金棒身毛随心应变，刀枪斧剑无法伤身” 这个人物是谁,根据是什么(学生回答:“孙悟空”)写人要突出人物的个性，形象才鲜明、生动使读者如见其人，如闻其声下面让我们来学习著名作家汪曾祺写的名篇《金岳霖先生》
用词严谨——人道是挖掘“三国周郎赤壁”的真正内涵(点)“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”——旁批点预设：手法——夸张、拟人、比喻角度——高低远近色彩——碧蓝、浑黄、洁白作用“江山如画，一时多少豪杰”——旁批预设点：结构——承上启下写法——虚实结合铺垫照应与毛泽东的“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”异同综合旁批点预设：写景点面如何有机结合旁批展示：学生甲：……师生点评……学生乙：师生点评……学生丙：师生点评……小结：上阕咏赤壁，着重写景，为描述人物作烘托前三句不仅仅写出了大江的气势，并且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情假借“人道是”以引出所咏的人物“乱”“穿”“拍”“卷”等词语的运用，精巧独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下阕所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛