你是用什么方法算出来的小组讨论b交流汇报：用数就可以;用加法计算的4+4+4+4+4=20C这个算式有什么特点呢谁能看出来小组合作共同探讨汇报：每个加数都是相同的学习第47页例1(3)根据上面所讲，请同学们自学这个例题汇报：2+2+2+2+2+2+2=14小结：这种加数相同的加法，还可以用乘法表示乘法算式：2×7=14或7×2=14师：我们以前学过加号、减号，这个左斜右斜的×就叫乘号提出要求：谁能把上面的几个加法算式写成乘法算式谁来挑战师：你们知道乘法算式怎么读吗指名回答，师生更正2×7=14读作：2乘7等于147×2=14读作：7乘2等于143教学“2×7=14”的意义小组讨论乘法的意义汇报结果

2、听不进批评 情商低的人听不进别人的批评，你的批评就是对他的不满，不是他真的不好，而是你对他有意见才故意找茬，但如果你夸奖他们，他们就会觉得你说的是对的，因为他就是像你说的这么优秀，只能接受你的夸奖，却不能听进别人的批评，就是一种低情商的表现3、情绪控制能力差 我就是这样的坏脾气，我就是没有办法控制自己如果你没有办法控制自己的情绪，也是情商低的一种表现，如果谁都像你一样你一样不能控制自己的情绪，那非得天下大乱不可，而且常常是脾气一上来，管你三七二十一，什么话都是自己痛快，说了再说4、嘴巴笨 情商低的人不太会说话，明明想要安慰别人，但半天也憋不出个屁来，其实他们自己也很着急，只是自己也没有发现，和别人聊天，常常就是那个聊天终结者，和他们聊天最后就是一句，还能不能一起愉快的玩耍了

从那时起，一代代北航人秉承“德才兼备、知行合一”的校训，培养了一大批学术精英、治国之士和兴业人才，无数卓有成就的海内外校友不断拓展北航的骄傲和自豪，为国家发展和人类进步做出了卓越的贡献，这里是我们共同和永恒的精神家园在与你们成长发展的同时，为了追求卓越，北航确立了“建设空天信融合特色的世界一流大学”的新的远景目标，围绕国家战略需求和国际科技前沿，继续书写科技创新的华章，7项国家级科技与发明一等奖创造了中国大学的纪录，沙河校区、国际航空航天创新园和南方科技基地正在建设中，校园环境和基础设施将进一步得到改善特别是，学校以人才培养为中心，全力推进具有“科学基础、人文素养、工程能力”的培养机制改革，努力把办学优势转化为人才培养优势，把科学研究作为提高教育教学能力的基础，把文化传承创新作为育人的基本保证，把国际合作交流作为人才培养的着力点

同学们，学会了宽容，我们也便学会了做人历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导《周易》中提出“君子以厚德载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”学会了宽容，同样也是学会了处世人是社会的人，世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量佛家有云：“精明者，不使人无所容”我们常说的“得饶人处且饶人”，也是这个道理事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说过这样一句能够启人心智的话“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容”生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听

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