三年中，他们给我留下了深刻的印象，系主任老师思维敏捷、视野开阔、学术渊博;刘老师侃侃而谈、见解独到;朱老师塌塌实实、与人和善……这一切，都是我今后努力的方向三年里，我还学会了如何做人，学会了和老师、同学、朋友和谐相处，学会了勇敢面对困难，敢于承担责任如果说，三年前，大学毕业的我已经长大了那么，三年后的我，开始慢慢成熟了不经意的三年时间，我经历许多，忘不了第一次发放问卷时的战战兢兢;忘不了第一次发表文章时的万分欣喜;忘不了外出调研所经历的酸、甜、苦、辣;忘不了同学友情的万分宝贵……这所有的一切，都将是我人生最宝贵的财富在此，感谢生活，使我成熟;感谢挫折，使我坚强现在，我手中所拿着这本“毕业论文”，可以说，她就是我三年学习的“总结报告”

教师提问学生说说分数乘以分数的运算法则并对学生的说法给以鼓励教师和全班学生共同总结出分数乘以分数的运算法则：分数乘以分数，分子乘以分子作为分子，分母乘以分母作为分母验证法则：让学生折纸验证3/4×1/4，并让学生分析为什么课堂讨论：让学生能够根据课本7页中的插图，说一说，红色部分占斜线部分的几分之几占整张纸的几分之几让学生进一步理解整体和部分的关系;初步理解求分数的几分之几是多少三、巩固练习做课本8页试一试，1/4×2/3;3/5×2/9;7/8×5/14让学生运用分数乘以分数的法则来进行计算注意能约分的先约分，如：7/8×14/15中的7和14先约分四、课堂小结同学们，这一节课你学到了哪些知识

诗人为什么会感到“羞愧”诗人明白了一些什么“我”感到“羞愧”是因为“我”也作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎在这个“不羁的灵魂”面前，“我”感到了自己人格的卑微、心灵的堕落“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命; “我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知; “我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行问题六：通过以上分析，怎样理解诗中的“观众”、“铁笼”“我”的含义“观众”——无耻、无聊、冷漠、市侩、卑微、自以为是、有时助纣为虐 “铁笼”——是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情的囚具

为了使我们的假期过得快活、平安而有意义，特就安全方面对大家提以下要求：1、时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，努力“争做四好少年”：争当热爱祖国，理想远大的好少年;争当勤奋学习，追求上进的好少年;争当品德优良，团结友爱的好少年;争当体魄强健，活泼开朗的好少年，希望大家牢记老师的谆谆教导，走出校门后，仍然以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为，不放纵自己2、利用“五一”长假，多看一些课外读物，多参加一些有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力3、在假期之中，没有家长的带领，不允许独自一人外出，如确实需要外出，必须由家长带领，或者经家长同意后方可外出，并注意随时和家长联系

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