(出示四幅图片让学生选择)让每个小组的1号小朋友学着老师的样子观察小猴的前面，师生共同评价继续示范：再观察小猴的左边，(教师转到小猴的左边)这回老师看到的又是哪一幅图片呢(一边看，一边从四幅图片中找出相应的图片)哦，是这一张图片(举起小猴左侧面的图片)谈话：下面请每组的四个小朋友在不同的位置上观察小猴，并找到自己看到的小猴图片学生按要求活动，并从四幅图片中找出自己看到的小猴图片教师巡视，注意纠正不规范的观察姿势反馈：请每组1号小朋友举起你看到的小猴图片，(学生举起图片)说一说，你看到的是小猴的哪一面分别让每个小组2、3、4号小朋友举起自己看到的小猴图片，并说一说看到的是哪一面比较：(举起每个组2、4号小朋友选择的图片)这两张图片，分别是每个组2、4号小朋友看到的，你知道它们分别是哪个小朋友看到的吗

但是需要注意的是，猕猴桃是一种寒性的水果，孕妈妈可以适当食用，但是不能多吃，尤其是脾胃虚寒的孕妇，是要少吃猕猴桃的，而且在吃完猕猴桃之后，不要喝乳制品，以免造成腹泻猕猴桃对准妈妈来说好处多多，它含有10多种氨基酸，以及丰富的矿物质，这些对健康都是十分重要的，丰富的维生素C可以有效改善准妈妈的气色，还能治疗坏血病，而猕猴桃还有抗击糖尿病的药用价值常吃一些猕猴桃可以改善视力，有效治疗呼吸问题，而且准妈妈们还可以把猕猴桃汁用来洗头，你会发现头发的活力增加了，孕期要少用护肤产品，用猕猴桃就可以帮你解决哦宝宝什么时候能吃猕猴桃 美味的猕猴桃是不是想让宝宝尝尝它是可以给宝宝吃的哦，不过宝宝一般在6个月才开始添加辅食，在6个月的时候再给宝宝吃猕猴桃吧，猕猴桃的营养价值高，营养成分十分丰富，氨基酸、维生素和矿物质都对宝宝的生长发育十分有益，所以只要是可以吃水果的宝宝，就可以吃猕猴桃了，吃的时候可以榨汁给宝宝喝，或者用勺子舀出软软的果肉，一次喂一点这样给宝宝吃，不要噎住他了

2、积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力3、学习寓言所阐明的道理过程与方法目标：以“读”为主线，按“通读——朗诵——诵读”层进式推进课堂流程，在教学中“以生为本”，充分体现自主性原则，让学生自行预习，自行搜索资料、自行朗读、自行体验揣摩，自行质疑讨论，师生平等对话情感态度与价值观目标：拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位教学重点难点：1、引导学生通过课前预习和课堂的练习，理解课文内容2、进行文言文基础知识学习和积累3、学习寓言所阐明的道理和其中所折射出的庄子的道家思想教学课时：一课时教学步骤及内容：一、导入新课春秋战国时期，正是中国社会形态从奴隶社会向封建社会过渡的阶段，当时诸侯争霸，战事频繁，政局动荡

a：欢迎莅临__-__中学外语实验学校附属小学“爱——感激世上所有爱我的人和我爱的人”20__届毕业典礼活动现场b：看如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻a：听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长a：回想当年，我们还是稚嫩的娃娃，是棠外附小教给我们做人的道理，学习的本领，广博的知识b：往事如烟，我们已经长大毕业了，是棠外附小给了我们展示自己的平台，让我们尽情高歌，绽放美丽的青春a：我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长b：我们在老师的细心教导下，健康成长a：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长b：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望a：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光

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