这就是这节课我们要学习的知识，有多重（板书：有多重）二、探究新知1、认识秤在我们购物的时候，常发现有的物品有包装，物品的重量我们可以直接看物品包装袋上的标识但也有很多物品并没有包装袋，比如鸡蛋，苹果等，怎样才能知道它们有多重呢对，要想知道这些物体的准确重量，我们可以用秤来称，能说一说，在生活中你都见过哪些秤学生自由说生活中常见的秤今天老师也带来了三种秤，请看（实物出示体重秤、天平、台秤）除了这些，还有很多种，你们想看一看吗（大屏幕出示各种秤）2、认识天平我们了解很多种秤，其实，在我们今后的学习生活中还会常用到天平（介绍天平）天平两端有两个托盘，一般情况下是左边放要称的物品，右边放法码当红色的指针指在正中间时，说明天平两端的

好看的皮囊千篇一律有趣的灵魂万里挑一的来源 关于好看的皮囊千篇一律有趣的灵魂万里挑一的来源有两个说法，一说是出自王尔德的小说《道林格雷的画像》中，但其原文为“漂亮的脸蛋太多，有趣的灵魂太少”;一说来源于王小波，其中比较贴切的一句是“一辈子很长，要和有趣的人在一起做有趣的事，过有趣的生活”也有人认为“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”是后人拼合的灵魂与皮囊的扎心句子 关于灵魂和皮囊除了“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”之外，还有好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂三百多斤;爱皮囊还是爱灵魂,皮囊会腐败,灵魂会消亡,万物皆为速朽

课前学生们准备了有关的照片、纪念品、画等引发孩子从生活中寻找童年的快乐、分享童年的幸福这一环节也为写快乐的事做基础可以仿照课文自己写一句话或者一段话，表达出对生活的热爱，提高表达能力五、热爱美师：你们的童年真让人羡慕啊感谢你们把我带回到美好的童年，我想把我童年时最喜欢的一首歌与你们分享，让我们一同走进童年的快乐中吧(播放歌曲《童年》，在音乐声中自然结束课)六、布置绘画作业，创造美师：你们可真了不起，大海也相信同学们一定会画出更美的画回家后，请同学们画一画你最喜欢的大海，明天带过来，好吗一年级语文上册项链教案精选篇2学习目标1认识“蓝、又”等11 个生字和禾木旁 1个偏旁;会写“白、的”等 4 个生字

为了充分发挥作品的感染力，用雄浑有力的交响乐伴以激情昂然的朗诵，使学生入其境，动其情准备一段由缓慢抒情到急促激越再到平缓渐弱的交响曲以“舒展缓慢”吻合潮来前的平静;以“欢乐抒情”衬托人们观潮的喜悦心情;以“雄壮激昂”，烘托大潮的磅礴气势(二)课中以“像”释疑解惑学生生活在繁华的城市，许多孩子没有到过海边，更无从目睹这样雄伟壮丽的大潮之景观对于没有见过的事物，又无类似经历可以借鉴，不仅给理解课文带来障碍，也给展开想象造成困难因此，需运用电教手段，声像同步，视听结合，创设情境，提供感知，发展情感，促进理解根据课文内容，从《神州风采》里的“海宁观潮”一片中截取有关片断，按潮来时开始还是风平浪静到有声无“形”，然后“水天相接的地方出现一条白线”;渐近，拉长变粗，横贯江面”;再近，白浪翻滚，如同一道城墙”;更近，犹如“战马飞奔，坦克轰鸣”的顺序组接

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