三、情态与价值通过本节的学习，使同学们掌握另一种度量角的单位制---弧度制，理解并认识到角度制与弧度制都是对角度量的方法，二者是辨证统一的，而不是孤立、割裂的关系角的概念推广以后,在弧度制下,角的集合与实数集 之间建立了一一对应关系:即每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应;反过来，每一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应，为下一节学习三角函数做好准备教学重难点重点: 理解并掌握弧度制定义;熟练地进行角度制与弧度制地互化换算;弧度制的运用难点: 理解弧度制定义，弧度制的运用教学工具投影仪等教学过程一、 创设情境，引入新课师：有人问：海口到三亚有多远时，有人回答约250公里，但也有人回答约160英里，请问那一种回答是正确的

简介： 正山小种的冲泡要点： 1、可选用瓷质茶壶冲泡，以青花瓷、白瓷茶具为好2、投茶量一般为茶 正山小种的冲泡要点： 1、可选用瓷质茶壶冲泡，以青花瓷、白瓷茶具为好2、投茶量一般为茶壶容量的1/33、适合泡茶水温为90℃左右，不宜用沸水冲泡正山小种的冲泡步骤： 1、备器：准备茶具和茶叶； 2、赏茶：取适量正山小种置于茶荷，欣赏其外形、色泽； 3、温碗：向盖碗内注入少量热水进行温碗； 4、弃水：将温碗用水弃入水盂； 5、投茶：将茶荷中茶叶缓缓拨入盖碗； 6、温润泡：向盖碗内注入少量热水进行温润泡，将温润泡茶水注入茶盅； 7、温杯：将茶盅内温润泡茶水倒入品茗杯中温杯，将温杯用水弃入水盂； 8、注水：将90℃左右热水注入盖碗至碗口； 9、出汤：1-2分钟后将盖碗内茶汤倒入茶盅； 10、分茶：将茶盅内茶汤分斟至品茗杯中即可品饮

听一听，做一做老师说：“Pass/Give me …”,学生听口令完成动作Lets do：Show me the hambugerPass me the French friesCut the breadEat the hot dogSmell the chickenMake the cake老师说：“Pass/Give me …”,学生听口令完成动作二、学习新课1教师将几种食物(soup、beef、noodles)的卡片贴在黑板上，把几样餐具贴在一侧，对学生说：What time is it nowIts 12：00“Its time to lunch, I want to eat some beef, how can I eat it

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命仅有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全二、新授1、游泳中要注意的问题组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面学生讨论：在游泳时要注意哪些问题总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡三、教育学生如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳

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