2、接着让学生跟读3、试着让学生用自己的语言描述图片上的内容4、现在可以变换练习方式请学生两人一组向对方介绍六张明信片中自己喜欢的一张如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片主要的特征然后再向同伴讲述鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去5、重音的学习：请学生听SB unit 2活动3的录音，之后让学生试着跟读一遍要求他们注意重读的地方请学生把书翻到SB unit 2活动3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致老师再放录音，学生边听边看书，认真体会四、应用现在学生衣服上的图案很丰富

(2)线线平行→线面平行2、直线与平面平行的性质定理(1)定理 一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行(2)线面平行→线线平行(课堂总结从文字语言、图形语言、符号语言三方面强调总结两个定理)活动5【作业】课后作业P61练习，习题22A组：1，2(做在书上)P62习题22A组：5，622直线、平面平行的判定及其性质课时设计 课堂实录22直线、平面平行的判定及其性质1第一学时 教学活动 活动1【导入】问题引入一、问题引入木工小刘在处理如图所示的一块木料，已知木料的棱BC∥平面A′C′现在小刘要经过平面A′C′内一点P和棱BC将木料锯开，却不知如何画线，你能帮助他解决这个问题吗

演讲是阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动演讲同时也是一种对自身沟通能力的提升以下是小编整理的做诚信友善小学国旗下讲话，欢迎大家借鉴与参考诚信友善国旗下讲话篇1尊敬的老师，亲爱的同学：大家好同学们，你们是否听说过这样一句话：“诚信友善不是智慧，但是这常常能放射出比智慧更加诱人的光芒”茫茫人海，芸芸众生，我们生活中哪一处能缺乏诚信友善诚信友善是什么诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观中的一面闪亮旗帜不友善的校园会怎样我们可想而知，我想那样的校园不会是我们大家所向往的有时候，一件很小的事也会闹的天翻地覆不可开交，从而伤害到彼此

好学生有良好的行为规范：尊敬老师、讲文明、懂礼貌，关心集体，团结同学，热爱劳动我们正在成长，正在逐渐融入社会中，所以，我们要在社会做个好公民好公民要讲文明、讲礼貌，尊老爱幼，乐于助人，乘车时主动让座，遵守交通规则好公民要遵纪守法，爱护自然，保护环境，不乱涂乱画，不践踏草坪，不摘花朵同学们，让我们从身边小事做起，每天进步一点点，不断向着 “新三好”的目标迈进同学们，在学习和生活中，让我们一起成长做一名“新三好”学生我的讲话到此结束，谢谢大家关于小学国旗下的讲话稿（精选篇2）亲爱的老师，同学们：大家早上好在校园里，一声伴随着微笑的“您好”，会缩短彼此之间的距离当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己;当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手

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