(3)进行计算7笑笑在本子上画自己卧室的平面图，她用8厘米表示自己卧室的长(1)图上1厘米表示的实际距离是多少厘米(2)她画的平面图的比例尺是多少活动二、试一试1小明家在北京，他和妈妈要到上海去旅游算一算两地之间的实际距离大约是( )千米(1)理解题意，独立思考(2)交流自己的想法(3)进行计算活动三、练一练1完成32页第2题(1)独立完成(2)汇报交流(3)提出问题2一张地图上，用3厘米表示实际距离600米，求这张地图的比例尺(1)独立计算(2)汇报，全班交流(3)说说自己的想法活动四、实践活动1找一张中国地图，量一量，算一算(1)量出北京和台北之间的距离是( )厘米，它们之间的实际距离大约是( )千米

那是不是说喝酒不会脸红就好呢其实并不然，有些喝酒面不改色的人体内缺乏乙醛脱氢酶、乙醇脱氢酶两种酶，所有的乙醇乙醛都得靠肝脏慢慢分解，对肝脏的伤害比喝酒容易脸红的人群更加严重除此之外，也有一些人的体内两种酶的含量都极高，体内的酒精能够迅速被代谢成为汗水和热量排出，这应该就是我们常说的“酒桶”了喝酒脸红怎么办 喝蜂蜜水 蜂蜜中有一种果糖能帮助分解酒精，酒后可以喝一些缓解头痛喝西瓜汁 众所周知，吃西瓜有助于利尿，多喝一些西瓜汁可以加速排尿，利于将酒精排出体外吃西红柿 西红柿中同样有种果糖能帮助分解酒精，如果想解酒效果更好一些就喝一些西红柿果汁吃葡萄 不论是酒前还是酒后，多吃一些新鲜葡萄是很好的，不仅解酒而且还能缓解酒后恶心反胃

（鼓励看书）2、延伸：关于角，你还想知道什么师：课后同学们可以去查查有关资料，了解有关角的知识，咱们下节课再继续交流人教版三年级数学上册教案（精选篇7）教学目标：1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，会判断角，知道角的各部分名称2、初步学会用直尺画角3、培养学生的动手操作能力和团结合作的精神教学重点、难点：感知角，会判断角，并会画角教学过程：一、创设情景，引入新课师放多媒体，生猜图形，揭示课题师贴课题，角的初步认识二、联系实际感知角1、第38页主题图生观看主题图从图中说出物体上的角，初步感知角2、生从自带的三角板上找角生生相互找角，指角3、生从生活中找角生举手汇报三、操作感知，探究新知，认识角的组成部分1、生折角

给作者带来哪些感受学生默读课文勾划句子并批注二、与文本对话，引发共鸣1、学生汇报，教师点拨神奇一：“可是干裂的嘴唇发出了火灼般的疼痛……朝我嘴里伸来”a学生感受读悟b此时“我”的心情怎样感受如何学生移情体验，读句子神奇二：“真奇怪……我很容易地转过去”a学生谈感受读悟b此时“我”的心情又如何从哪里看出c分角色读10-14节，感受心情由迷惑到诧异的变化神奇三：“突然，一个奇怪的景象使我大吃一惊……悬挂在空中”a学生谈感受读悟b把自己的感受读出来神奇四：“我调过头一看……在给我打针呢”a学生谈感受读悟b如果此时是你在治疗，你心情如何c带着感受读句子神奇五：“你现在可以把身上的……敞开着”a学生谈感受，提出质疑估计质疑：为什么要在身上涂上一层乳白色的保护膜

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