活动延伸结构游戏中，鼓励幼儿按一定的规律排列建构不同的建筑物区域活动中，提供串珠等材料让幼儿继续练习按规律排列中班数学教案版（精选篇2）活动目标1学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度2尝试探索不同的测量方法，会用自己喜欢的方法记录测量的结果活动准备1课件-黄瓜，茄子2长长的蔬菜实物若干，各种小型测量工具如小棒等若干，记录纸活动过程一、长长的蔬菜1观察图片：黄瓜，茄子教师：这是什么蔬菜黄瓜和茄子看上去怎么样（引导幼儿说出长长的蔬菜）2这些长长的蔬菜有多长呢你有什么方法可以知道（量一量）二、寻找测量蔬菜的方法1教师：用什么量怎样量引导幼儿回忆测量图形边长的经验2请幼儿演示用一个接着一个的测量方法测量黄瓜

(它能集中向一个方向发光)仅从这句解释能让我们体会到激光的方向有多强吗(不能)作者还用了怎样的方法说明了激光的这一奇异之处呢(学生找到不同，读相关语句)CAI显示“比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的;手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射……它能集中向一个方向发光”通过哪些词语的比较说明了激光有很强的方向性呢(“四面八方”和“集中向一个方向”比较)突出“照射”“散射”辨析两个词的相同和不同，体会作者用语的准确性指名读体会作比较对说明事物特点的作用，感受激光的奇异(指名读“激光真是一种奇异的光啊”)过渡：这一部分是以“最亮的光”为小标题的，为什么作者却先要说明激光有很强的方向性呢

利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学2、物候观测对农业有什么重要意义物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上3、决定物候现象来临的因素有哪些这四个因素能否调换顺序为什么纬度、经度、高下差异和古今差异不能课文是按照四个因素的影响程度，由大到小，从空间到时间的顺序来安排的，并用序词标明，使文章条理清楚--“纬度影响”同学们一定深有感触，寒冷的冬天大家喜欢去海南旅游，因为那里风光正明媚4、研究物候学有什么意义预报农时，安排播种日期;安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期;引种植物到气候条件相同的地区;避免或减轻害虫的侵害;便利山区的农业发展二、分析结构，把握文本条理性过渡：同学们都概括得非常好，那你能说说你是怎样快速捕捉到这么多的重要信息的呢

又如课文的当堂复述，A层学生可以在一定的提示下或在老师的引导下进行，有的甚至可以看书模仿在知识点的介绍上，可以通过板书或口头提示，让学生们清楚哪些是必须当堂理解的基础知识，哪些是拓宽和延伸，使得听课的学生都能做到心中有数，有的放矢阅读的训练，A层学生应先要读懂，达到一定的速度，细节题要有一定的准确率C层学生应重视思维的培养，培养更全面、深刻、逻辑地考虑问题的能力3，练习和作业的分层练习和作业是课堂教学反馈的形式之一课堂教学效率要提高，教师就要随时掌握学生的学习活动情况，及时帮助学生克服学习过程中的困难因此，我在授课过程中经常运用练习对学生学习进行监督，发现问题，及时矫正在完成课堂练习时，有些同学在四五分钟时间

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