随着时代的发展和进步，人们的生活愈来愈好，家家户户都买了汽车，出行方便又快捷夏天开冷空调，坐在里面舒舒服服，不用在火热的太阳下暴晒冬天躲进车子里，任凭外面风雪交加，里头热气阵阵的可暖和着呢没错，汽车是给我们提供了许多方便，可你想过没有，汽车在不知不觉中，他成了一个隐形杀手据不完全统计，全球的汽车每秒排放的尾气约为792吨，相当于在一秒之间就杀掉了四百多只兔子而每天在上路行驶的汽车们排放的二氧化碳量，更是一连串足以让我们咋舌的天文数字假如我们节约一滴水，我们将会保护这几条弱小的生命假如我们多植几棵树，我们将会让小鸟们有了自己的新家假如我们少用一度电，那我们的世界会更低碳，更环保，更美丽，更富强保护环境为主题的国旗下讲话4尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好

能够运用句型I get up at seven o’clock来描述我在什 么时候干什么3能熟练朗读课文并掌握整点钟的时间表达学习难点：能用句型I_____ at______o’clock(一)课前延伸：课前准备：录音机，单词卡片，头饰课前预习：借助录音机等工具预习课文和新单词课前展示：1齐唱 “noodles and rice”2唱“Ten little fingers”3复习数字(二)课内探究：1出示 “o’clock”单词，老师示范发音，学生跟读2出示几个钟表，让学生说出时间3让学生跟我做钟表动作，从一点说到十二点4出示我的作息时间表5老师说“I get up at six o’clock

3激发新疑问题七 1把圆的标准方程展开后是什么形式2方程表示什么图形在本课的结尾设计这两个问题，作为对这节课内容的巩固与延伸，让学生体会知识的起点与终点都蕴涵着问题，旧的问题解决了，新的问题又产生了在知识的拓展中再次掀起学生探究的热情另外它为下节课研究圆的一般方程作了重要的准备以上是我纵向的教学过程及简单的设计意图，接下来，我从三个方面横向的进一步阐述我的教学设计： 横向阐述教学设计（一）突出重点 抓住关键 突破难点好学教育：求圆的标准方程既是本节课的教学重点也是难点，为此我布设了由浅入深的学习环境，先让学生熟悉圆心、半径与圆的标准方程之间的关系，逐步理解三个参数的重要性，自然形成待定系数法的解题思路，在突出重点的同时突破了难点

2、要写的字中有三个左右结构的字，看看哪些字左窄右宽，哪些字左宽右窄指名说(洞、纹是前者，影是后者)范写生描红，临写同桌评一评3、观察两个大口框的字——圆，围大口框和口字的写法不同(口字的左右竖和右边的折向里收，大口框不向里收)范写生写4、范写“倒、游”提醒各局部应该写的瘦长，紧凑一些提醒写字姿势(引导同学进行观察，抓住汉字的书写规律和特点，丰富识字写字经验，提高书写能力)朗读1、分组自由朗读课文，互相评议，发挥小组合作学习的优势，协助读书有困难的同学一起进步2、指读喜欢读哪段就读哪一段，师生一起评议感悟1、组织同学通过读文，回答自身课前的问题或是在读书中弄懂的问题回答，读相应的课文2、启发考虑：小青蛙听到了什么声音

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