学生主要通过多读和结合看图，以及教师适当的诗意描述，了解古诗的大致意思，感悟诗的意境美教师还应恰当创设出诗境，让学生通过多读体会美、欣赏美、评价美，以至于自己表达美、创设美激发学生的学习兴趣刚人学的一年级小朋友，自我约束能力差，老师如若引导不当，会使他们产生厌倦情绪因此，课堂上把游戏寓于教学中，可以让学生感受到学习是一件快乐的事情如本节课开课的猜谜语游戏，识字过程中的开火车、猜字的游戏等等，让学生学习情绪高涨，为他们创设了一个生动活泼、轻松和谐的学习环境，程度的调动学生的学习积极性，使学生主动参与到学习活动中去，感受学语文的乐趣[教学过程]一、激发兴趣，情境导入师：同学们，你们都猜过谜语吗谁来出个谜语给大家猜

第二自然段：第一句：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚读一读体会枝叶的茂盛第二句：到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，……五光十色，美丽极了（课件）1）自己读一读句子，你体会到了什么2）把自己的体会读出来3）听老师读句子，你发现了什么有什么不同（理解一大串一大串，五光十色）4）你们真聪明，快快把葡萄的数量多，颜色美，晶莹剔透读出来5）两个人比赛读一读，看看谁能读出自己的感悟第三句：要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄让你吃个够1）读一读这句话，体会老乡的热情好客2）读出老乡的热情好客师导：层层的梯田，五光十色的葡萄，热情好客的老乡，都等待我们到葡萄沟去看一看，让我们把这段连起来读一读

久而久之，你的脑子就变灵了如何思考，怎么样都能有效地思考，关系到学习效率问题正常的人，谁也不比谁聪明多少，谁也不比谁笨多少，要说真的有聪明和笨之分，倒不如说是有勤奋和懒惰之分你勤奋刻苦、学习得当，掌握得知识多了，自然变得越来越聪明;你懒惰成性、方法不当，自然会显得笨些学习，就是要多读书、勤于思考，慢慢累积，积跬步以致千里、积小流以成江河千里之行、始于足下呀，同学们第三、坚持不懈学习，绝非一朝一夕之功，学习要下功夫，要有“铁杵磨成针”的精神有的同学好拖拉作业，有的同学不想下功夫学习，“三天打鱼、两天晒网”，那肯定是学不好的小学是打基础的阶段，地基打结实了，才能盖楼只有从小努力学习，刻苦练习，牢牢掌握的知识，长大了才能为社会做出贡献，才能成为国家的栋梁之才

有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终3、艾滋病对社会的危害 艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏4、艾滋病对儿童的影响 艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担以上给大家介绍的这些，就是我们平时所见到的一些主要的艾滋病的危害了

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