五、适当进行开放题和新型题的训练，拓宽学生的知识面数学教学中适当地对学生进行开放题和新型题的训练，是提高学生分析和解决实际问题能力的必要补充可利用学校的图书馆、教室等学生非常熟悉的地方，创设出一个个丰富的现实的问题情境，学生依据这些材料解决问题，求知欲强，并体会到成功的快乐还可以培养学生应用数学的意识，能知道现实生活中蕴涵着大量的数学信息，能感受到现实世界中有广泛的应用也可以通过改变条件或问题，把一道题改编成几道不同类型的问题，让学生弄清算理，加以辨析，从而形成知识链，提高举一反三、触类旁通的能力，使学生的思维得到进一步的发展小学五年级数学公开课教案精选篇3教学目标：1使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置

静静地走，走得再慢一些2、自由读课文，读准字音，读通句子看看文章几次写到了走月亮，动笔把相关句子画下来3、生交流，师出示：啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮……啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮(1)了解“反复”的表达方法(2)读读这4句话，你有什么发现（内容相同，标点不同）依据以往的学习经验，结合每一句在课文中所处的位置，你能试着猜一猜作者会写些什么吗（第一处是对和阿妈走月亮的期待；二、三处省略号是省略了和阿妈走过的地方；第四处是和阿妈走月亮的幸福与快乐）(3)交流引导学生发现：中间两句省略了“我”和阿妈走过的其他地方（相机板书：溪岸、石拱桥、果园、庄稼地、菜地）；结尾是对全文的总结；开头是作者对走月亮的期待

七、布置作业：1、背诵课文2、请以具体的形象作喻，来完成下列句子母亲，如果我是_____，你就是_____，______________母亲，如果我是_____，你就是_____，______________3、仿课文写法(借助具体形象抒发对母亲的爱)写一篇随笔4、课外阅读冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处板书设计：《金色花》泰戈尔在妈妈身边幸福、快乐孩子的纯洁、可爱母爱的光辉对母亲的爱温馨、快乐妈妈祷告时孩子变成的花散发香气读书投影书页拿灯去牛棚恢复原形《荷叶母亲》冰心借景抒情景情情景交融雷雨到来之前的红莲烦闷雨打红莲不适意荷叶遮蔽红莲不宁的心绪散尽联想母亲无私爱护子女初一语文散文诗两首教案锦集（精选篇3）知识与技能正确、流利、有感情地朗读这两首诗

合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据；选择性考试成绩计入普通高校统一考试招生录取的考生总成绩，是普通高校招生录取的重要依据11什么是“双一流”建设建设世界一流大学和一流学科，简称“双一流”建设2015年11月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出通过建设一流学科和一流大学，建成高等教育强国这是我国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略12什么是按大类招生按大类招生是指高校将相同或相近学科门类的专业合并，以一个大类进行招生通过该方式录取的学生在本科阶段先统一学习基础课程，一段时间后，再依据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况，按照双向选择的原则确定所学专业

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