芦芽：芦苇的嫩芽河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵(2)学生描述诗中的画面内容师提问：诗中哪几句是描写画中的内容(前三句)，那最后一句是什么呢(诗人的想象)(3)师生共同总结古诗意思，当堂背诵【设计意图：鼓励学生展开想象，结合注释了解诗意】四、当堂小结，生谈感受读了这首诗，你从中感受到了什么【设计意图：根据诗人抓住春天的景物，让学生感受诗人对春天的喜爱和赞美之情】第三课时一、导语引入，揭示课题1继续学习宋朝诗人曾几写的一首古诗，一起感受曾几笔下的春天2强调曾是多音字3板书课题解释课题(三衢的道上)二、初读古诗,补充学法1师生回忆学习古诗的方法(查字典、看注释、看插图)2

国家加强对推进祖国统一方针政策的宣传教育，增强包括台湾同胞在内的全中国人民对完成祖国统一大业神圣职责的认识，依法保护台湾同胞的权利和利益，坚决反对“台独”分裂行径，维护中华民族的根本利益国家加强与海外侨胞的交流，做好权益保障和服务工作，增进海外侨胞爱国情怀，弘扬爱国传统第三章 实施措施 第二十四条 中央和省级爱国主义教育主管部门应当加强对爱国主义教育工作的统筹，指导推动有关部门和单位创新爱国主义教育方式，充分利用各类爱国主义教育资源和平台载体，推进爱国主义教育有效实施第二十五条 县级以上人民政府应当加强对红色资源的保护、管理和利用，发掘具有历史价值、纪念意义的红色资源，推动红色旅游融合发展示范区建设，发挥红色资源教育功能，传承爱国主义精神

江河水满也为赛龙舟提供了有利条件也要看到，“龙舟水”期间，雨量大、雨势强，江河水位上升，排水压力陡增，中小河流洪涝灾害风险增加瞬时强降雨短时间内还可能造成路面积水或城市内涝降雨频繁，土壤饱和度常处于过高状态，还容易引发泥石流、山体滑坡等地质灾害持续降雨也会影响南方早稻生长避开暴雨时段 “龙舟水”期间降雨集中，且常伴有雷电、冰雹等强对流天气，公众出行要尽量避开暴雨时段驾车出行遇到路面或立交桥下积水过深时，应尽量绕行，避免强行通过在山区旅游时，要远离河道、低洼地带、山洪地质灾害易发区，当上游来水突然浑浊、水位上涨较快时，应及时转移至安全区域同时，要持续关注气象部门短时临近预报，合理规划出行与生产生活，警惕强降雨叠加带来的各类安全隐患

【教学难点】结合课文词句的特点，归纳文言词法句法知识，逐步掌握文言字词句运用规律【教学方法】1、诵读教学法基于学生对这段历史有所了解，理解课文难度较先秦散文小，宜采用以朗读带动文意疏通，以背诵带动对作品的鉴赏，写作特色、语言特点的分析鉴赏皆融于诵读中2、评品法从品评鉴赏的角度，通过设置几个鉴赏点来激活学生思维，提高学生的审美情趣，让他们具体赏析该文写作的独到之处【课时安排】3课时【教学步骤】一、导入新课：贾谊的文章，尤其是政论文，历史上向来评价很高，鲁迅先生曾誉之为“西汉鸿文”，《新编中国文学史》称《过秦论》为“政论文之楷模”从《史记》、《汉书》、《昭明文选》到明清乃至当今的古文选本，几乎都录入和收选了《过秦论》，特别是上篇

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