老师这有一段视频是关于鸟类迁徙的，你想不想看看让我们一起来看看鸟类迁徙的场面(播放视频)请同学们认真看，然后说一说你都看到了什么，有什么感受(设计意图： 结合学生的心理特点、生活经验，让学生在小组内讨论交流鸟类为什么会迁徙，为学生提供充分交流的心理空间通过观看鸟类迁徙的视频及谈感受，对学生进行情感教育，同时引导学生通过观察、交流、激发学生探究学习新知识的欲望，引发学生学习科学的兴趣) 2、鱼类的洄游师：看完了这段视频，让我们对鸟类迁徙有了更进一步的了解，那在自然界中，除了鸟类为了适应环境有迁徙行为，一些鱼类也有类似的生活习性，生物学家们称之为----洄游(板书：鱼类的洄游)关于鱼类的洄游，老师这也有一些图片，咱们一起来看看

3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性【活动准备】1、多媒体课件2、幼儿操作单【活动过程】一、导入师：小朋友，今天老师带你们去一个美丽的地方，看看那儿有什么二、认识“>”1、感知数量的多和少(演示课件)师：这儿的景色真美呀，都有些什么呢(树，山，河等)师：瞧美丽的景色把谁给吸引来啦(蝉)师：飞来了几只蝉(3只)师：我们可以用数字几来表示(数字3)师：看，又有谁飞来了(边说边放课件)(蜻蜓)几只蜻蜓，(1只)我们可以用数字几来表示(数字1)师：3只蝉和一只蜻蜓哪个多，哪个少(3只蝉多，1只蜻蜓少)2、认读“>”，初步感知不等式(1)认读“>”师：3只比一只多，所以3比1多也比1大，我们可以在3和1之间放上一个符号，这样大家一眼就可以知道了

二、活动准备：1学会歌曲《交通安全歌》(自编)2小品、故事、快板、表演、小记者采访等节目的排练三、活动过程：(一)中队长宣布活动开始,全体立正(二)进行活动(主持人上场主持活动)合：每年的4月30日是“全国交通安全反思日”“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，知道必要的交通安全常识合：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，是21世纪的接班人甲：安全、健康地成长是我们大家的共同愿望乙：安全，牵涉到社会的稳定;甲：安全，牵涉到学校的安宁;乙;安全，牵涉到每个家庭的幸福甲：安全，包含了交通安全，乙：安全，包含了生活安全，甲：安全，包含了活动安全，乙：安全，包含了防火安全，合：还有意外伤害等方面的内容

应用化疗应遵照以下 5 条原则：①早期一旦确诊立即用药；②联用联合应用2种或2种以上抗结核药物以保证疗效和防止产生耐药性，减少毒副作用；③适量④规律切忌遗漏和中断 ；⑤全程一般均需服药一年以上方可停药抗结核化学药物治疗对结核的控制起着决定性的作用，合理的化疗可使病兆全部灭菌、痊愈传统的休息和营养起着辅助作用预防常识 进入90年代后，本来已经得到控制的肺结核病，又在世界范围内出现广泛流行趋势人们对结核病的斗争进入了新时期有一定抗药性的结核菌，治疗更为困难，故而对肺结核的预防十分重要当你有原因不明的低烧、消瘦、乏力、咳嗽、盗汗，又没有查到其他病因，应迅速到医院查检、确诊在专科医生指导下规律、全程用药，疗程不得短于半年，患者要有足够的耐心

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