（引导学生在读中发现3条名言的共同点：都有“信”字，与诚信有关）（1）轻诺必寡信出自《老子》第六十三章：“夫轻诺必寡信，多易必多难”轻：随便、轻易寡：少意思是：轻易许下诺言必然容易失信（2）失信不立立：立足意思是：不讲信用，就难以立身立国（3）小信成则大信立意思是：在小事上讲信用，就能在大事上建立信用4、学生自由吟诵练习背诵5、开展诚信故事会，学生上台讲述故事6、教师总结诚信的重要性二、我爱阅读1、请小朋友们用自己喜欢的方式朗读课文2、师生共同确定学习目标，读准生字字音，画出不理解的词语，把课文读正确、读通顺，不添字、漏字3、请小朋友们再读课文，边读边想课文讲了宁宁和男孩之间的一个什么故事宁宁开始和一个不认识的男孩儿展开生动的手影较量，后来，宁宁想了一下，主动让步，那个小男孩也不好意思，不再较量了，他们就一起高兴地玩起来

“僵”“甸”“迅”这三个字字形较难掌握，可引导学生自己动脑筋想办法进行记忆“挣”字是个多音字;“坠”字是翘舌音;其他的字可联系熟字 或用部件组合法记忆2朗读指导 引导学生朗读课文时，要将自己置身于文中描写的场景去感受体会，以激发学生情感，加深对课文内容的理解如，指导读第2自然段时，要体会小扬眉的高兴心情，读出愉快的感受;在指导读飞机遇险的段落时，要抓住“猛然”“厚厚的”“冻僵了似的”“沉甸甸”等词句，要读出情况危急、令人担忧的心情3阅读教学 本课的教学程序可以这样设计： 激疑导入→初读探究→合作评议→朗读感悟→总结创新(1)激疑导入新课伊始，教师根据语文的特点与学生的心理特点，设疑：飞机遇险了，情况怎样

巍巍八百里沂蒙，主要由沂山、蒙山、北大山、芦山、孟良崮等高山，携带无数丘陵组成沂蒙大地上多古树名木浮来山上的一棵银杏树，树龄近4000年，乃春秋时期鲁国国君与莒子会盟处，有 “ 天下第一银杏树 ” 之称有句话这样说：眼前沧海难为水，身到蓬莱既是仙;海上仙境不可寻，人间仙境寻神仙蓬莱阁是中国古代四大名楼之一，整个蓬莱阁建筑群是由三清殿、吕祖殿、苏公祠、天后宫、龙王宫、蓬莱阁、弥陀寺等组成，他们坐落在一座小山坡上，从售票处起开始爬坡登山，先后参观这几个宫殿可以看到这些建筑有着不同的风格，而整个景区除了蓬莱阁外，还包含了田横山、登州博物馆、古船博物馆、黄渤海分界线、戚继光故里

（板书：第四单元“珍惜资源，保护环境”）2．揭示单元主题师问：我们每组课文前面都有一篇什么你知道单元导语的作用吗学生自由读一读本单元的导语，想一想：告诉了我们什么教师总结：是呀，祖国山河如此壮丽却让一些没有环保意识的人类肆意糟踏，再这样下去，地球毁灭了，人类将无处生存所以，我们要懂得珍惜资源，保护环境的重要性，本组的专题就是““珍惜资源，保护环境”预设：（1）、列举了生活中常见的浪费资源现象（2）、自然资源是有限的（3）明确了学习任务师：明确了哪些学习任务（一）感悟人类生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境的重要性（二）注意把握文章的主要内容，体会本单元课文的`文体特点

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