要给学生充分地表达不同想法的机会师：看来同学们不但学会了两位数乘两位数的计算方法，又知道积最多是几位数，最少是几位数下面看练一练第1题，我们一起估计一下积是几位数说一说你是怎样想的学生可能会出现不同说法如26×40可能出现两种意见积最多是三位数，因为十位上的两个数2乘4等于8，不进位;积最多是四位数把26看成25，40看成4个十，25乘4个十等于100个十，就是1000，所以积一定是四位数要给学生充分的讨论时间74×36，也可以有两种算法因为十位上的两个数7乘3等于21，要进位，所以积一定是四位数;因为70×30=2100，所以，70×36的积一定是比2100大的四位数(2)鼓励学生自己计算，检验估算的结果

做饭是孩子的重要生活实践，从小就应该教孩子认识各种食材，在保证安全的前提下，让孩子学习做饭在小学阶段，可向孩子讲述如何加工食材，采用何种烹饪方法做出可口的饭菜，并且跟孩子一起从简单易学的食物做起，如包饺子、做馄饨、揉馒头、做花卷、烙饼、煮米饭、擀面条等中学阶段则要让孩子学会独立做饭让孩子了解各种食物的营养成分，知道什么是食品添加剂同时掌握必要的烹饪知识和技巧，做出各种不同的饭菜通过学习做饭，还能促进学生对校餐质量的监督英国教育部新教学大纲已将烹饪课列为中小学生的“必修”课从2014年9月开始，从英国的小学到初中，7-14岁的孩子必须学习烹饪课程14岁的学生要能做出不同种类、20个花样的饭菜，如馅饼、炒菜、咖喱饭等

suffer vt& vi遭受;忍受;经历5disagree vt不同意重点词组 1add up合计2go through 经历;经受3on purpose 故意4get along with 与某人相处;(工作的) 进展5in order to 为了……重点句子 1Mother asked her if / whether she was very hot with so many clothes on2I don’t set down a series of facts in a diary as most people do …3… it was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face

现在，我可以辅导孩子了”1994年，我给专科班上课第一堂课，就发现有几个同学迟到，还有一个学生上课十多分钟了才不紧不慢地走进教室下课时，我就给同学们约法三章：不迟到，不早退，有事请假要求别人做到的，首先自己要做到每次上课，我都要提前十分钟到教室于是，以后经常是：我到教室时，教室里己经坐满了人，而且书声琅琅，迟到早退的现象自然消除了有一次，我和同学们商定利用晚自习排演一个英语短剧，不巧遇上大雨当我双脚泥水、头发湿淋淋地按时来到教室时，只有几个学生一看我到了，他们站起来，二话没说就去找同学们去了不一会儿，大家打着伞，抱来了全套的道具他们说：“老师说话算数，我们也得认真点”这两件小事使我深深体会到，教师、学生不单是知识授受，教师的精神、态度往往更能影响和感染学生

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