S1：HelloIm a girl/boyS2：Are you…S1：No、S2：Are you…S1：Yes，I am、/No、Im…4、出示Kitty, Alice，Joe，Peter的图片，每次请一位学生上来选择一张人物图片并扮演人物作自我介绍，请其他学生猜猜他/她是谁Sl：(pick the card of Kitty)Im a girl、Ss：Are you AliceS1：No、Im KittyPost-task activities1、学生四人一组分角色朗读Listen and say的对话鼓励学生仿照Listen and say的内容玩捉迷藏游戏，邀请一组学生上来玩游戏S1，S2&S3：One，two，three

在此，我代表公司，向支持公司生产经营建设的汽运公司领导和个人表示衷心的感谢今年的奋斗目标，对冶金辅料的需求将大幅增加，公司将按照“形成基地、占有资源、长期合作、稳定供应”的思路，积极构建战略供应基地，真正做到快干、稳干、干好我们坚信在汽运公司及各级领导的大力支持下，我们一定能够精诚合作，携手共进汽运公司汽车配件公司的开业，我们双方的真诚合作又翻开了崭新的篇章无论是对企业，还是我们良好的合作，都是一种可喜的预示------全心的高度与更加宏伟的境界，必将共同撑起更新更美的明天祝汽运公司汽车配件公司剪裁顺利、开业大吉祝各位来宾身体健康、工作顺利、心想事成谢谢关于汽车店开业致辞（篇4）各位领导、各位朋友、女士们、先生们、来宾们： 今日，在这万物复苏，春光明媚的日子里，我们迎来了菏泽交通汽车大市场开业暨“宇通客车”春季汽车展交会开幕

IIPre-reading1Thinking and sayingHave you heard about any of the famous bands in the worldList some if you canFor reference: I’ve heard about “The Beatles”, “Back Street Boys”, “The Eagles”, “West life” and “Pink Floyd”2Listening, talking and sharingLet’s listen to some pieces of music from different bands

2、小组合作研讨第3--4段要求：直译，字句落实小组讨论后，交流略3、词语积累：其 为 怡然自得斗草间 兴 盖 方 尽 鞭 驱4、“之”的用法：(1)见藐小之物必细察其纹理(之，的其，它的指“藐小之物”)(2)昂首观之，项为之强(之，指蚊子)(3)使之冲烟而飞鸣(之，蚊子)(4)驱之别院(之，它指癞蛤蟆)5、反复读3—4段，背诵三、合作、探究、质疑：1、背诵全文，这篇课文主要写的是什么背诵后，引导同学回答，写作者儿时的“物外之趣”2、小组合作研讨：课文中所说的“物外之趣”指的什么作者为什么会产生“物外之趣”这对你有什么启发明确：“物外之趣”： (1)把“夏蚊成雷”比作“群鹤舞于空中”(2)把草丛、虫蚊、土砾比作森林、野兽、丘壑

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