）作者为了把泉的不同形态和声音写出来，用什么词连接的（有的……有的……）谁能用"有的……有的`……"说一句话第二句话从形态和声音写出了泉水的美丽指导朗读第二句（一、三两句声音高些，二、四句声音要低缓）范读，自由练读，指名读，齐读济南72泉，最著名是哪些读第三句"著名"是什么意思（有名）六、练习1朗读课文2观察学校课间活动的一个场面些一段话，用上"有的……有的……"第二课时一、复习1读第一自然段2问：济南72 泉，最著名的是哪些二、继续讲读课文1学习第2自然段自由读第2自然段，看看这一自然段共有几句话，每句话写的什么读后回答（第一句写珍珠泉的位置，第二句写珍珠泉池的大小，三四句写泉水的样子）把描写珍珠泉样子的句子划出来读一读

环境适配维度：电子车间建议选择接地端子+导电轮双导体系；生物实验室优先抗菌涂层型号 2容量配置公式：日垃圾量（kg）=使用人数×08（办公场景）或35（生产场景） 3功能模块选择：智能感应盖、紫外线消毒模块、压缩装置等增值配置的投资回报率对比 4全生命周期成本：对比普通产品3年更换周期，防静电喷塑款可使用8-10年，综合成本降低60% 四、运维创新：数字化管理赋能长效使用 基于物联网技术的智能管理系统正在重塑垃圾桶运维模式： 通过压力传感器预警80%容量阈值 导电涂层磨损度实时监测 移动端推送维护提醒 某跨国电子企业部署该系统后，设备完好率常年保持993%，年运维成本下降28万元五、行业前瞻：环保科技的下一个风口 随着新版《防静电用品通用规范》的实施，防静电垃圾桶市场正以年均19%的速度增长

”听第3遍录音时，请学生看着书跟读，画出生词，并试着找出问题的答案2、小组长带领组员理清家庭成员之间的相互关系：Ms Smart和 Amy,Sam 和Tom的父母;三个孩子中，Amy是姐姐，Sam是弟弟，Tom是最小的弟弟，他们的家庭中还有爷爷和奶奶3、让学生再听录音，模仿跟读课文其后，请学生带着头饰分角色表演课文扮演Ms Smart,Mr Smart,Grandma,Grandpa,Amy和Tom的学生虽然没有台词，但是他们可以随着“Sam”的介绍走到讲台中间和全班同学打招呼四、巩固与拓展Now, Let’s make a chant爷爷、爷爷grandpa， grandpa胡子一大把奶奶、奶奶grandma, grandma眼睛有点花;爸爸、爸爸是father, father形象很高大;妈妈、妈妈是mother, mother美丽又持家;姐姐、妹妹sister， sister眼睛圆又大;哥哥、弟弟brother, brother淘气不听话

3、拨珠游戏同桌再次用计数器播出不同的一千、一万，并相互描述一千、一万是多少设计说明：借助学生爱玩的计数器拨出一千、一万有利于学生建立千、万所表示的意义，由充分的感性认识过渡到理性认识，发展了学生的数感同时注重培养学生不同的思维表达方式，让其自我推理得出一千、一万所表示的丰富意义，进一步发展了学生的推理能力二、数位与计数单位1、辨析个位、十位、百位、千位、万位数位(1)举例形象地让学生理解“数位”是什么，借助实物、计数器建立充分的表象(2)掌握它们之间的顺序2、辨析个、十、百、千、万计数单位(1)借助实物、计数器能知道“计数单位”是什么，建立充分表象认识3、描述大数各数位上数字表示的意义(1)结合实例，尝试说出数字所表示的意义

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