五、质疑活动鼓励学生大胆质疑，组织好学生的讨论活动第二课时一、精读品析1．浏览课文浏览要求与策略：①浏览第二部分第11自然段，画出描写骆驼的句子②思考：骆驼是以怎样的形象出场的在寻宝的路上骆驼的表现如何2．讨论交流①初登场时骆驼的形象明确：描写特点一瘸一拐高大身姿雄伟不大喊大叫谦虚只默默地走踏实“一瘸一拐”的形象并非完美，但这样写其实更能突出骆驼的高大，这说明骆驼是带伤上阵的作者告诉我们，它去年冬天“为了送一位旅客”，“冻坏了一条腿”，这无疑增加了骆驼寻宝的困难这里还用了侧面描写的方法：在鹦鹉的眼里，骆驼是“又傻又瘸的家伙”，不配和自己“一同去寻宝”骆驼正是凭着这股执著的“傻劲”，瘸着腿，忍着痛，不顾路途遥远，克服了一个又一个的困难，闯过一个又一个难关

无形之中，心脑血管病成为了中老年人的健康杀手，成为了大家都比较惧怕的病症之一要想尊重关爱中老年的身体健康，不妨从预防心脑血管疾病开始做起让每个家庭都开始对抗这样危害生命健康的杀手二、预防心血管疾病措施 由于心血管疾病的临床表现是不太明显的，所以是很难以察觉的，当务之急是做好充分的预防工作1、增强心脏功能 身体组织的血液循环，需要借助心脏的肌肉组织运动与传递，因此为了实现自身的保健工作，首当其冲是要做好心脏功能的护理工作尤其是需要定期地监测心率的跳动情况，一旦出现异常，应及时诊断治疗2、戒掉不良的饮食习惯 多数的人之所以患有心血管疾病，主要的原因是存在不良的饮食习惯假如饮食一直偏向于高脂、高热量、 高刺激的状态，只会推动病情的加剧

对于学生的计算方法，只要正确，教师就应该对学生进行鼓励和表扬，让学生选择自己喜欢的方法来计算(设计意图全班交流体现了学生算法的多样化，使学生更加方便选择自己喜欢的计算方法，达到算法优化目的)4解决问题4捆小树一共有多少棵5捆呢请同学们先试着解决，然后小组内交流，全班汇报(设计意图通过知识的应用，增强学生的应用意识，提高学生解决问题的能力)三、拓展练习1口算3×2 5×4 6×730×2 50×4 6×70300×2 500×4 6×700学生独立计算，反馈计算结果师：上面这组算式，横行、竖列分别有哪些规律用自己的话说说你的发现(只要学生说得合理，教师就应给予肯定和鼓励)(设计意图让学生用自己的语言进行表述，培养学生的语言表达能力和发现数学规律的能力

1930年，Tillett和Francis首次在急性大叶性肺炎患者的血清中发现一种能 在Ca2+存在时与肺炎球菌细胞壁中的C-多糖发生特异性沉淀反应的物质1941年， Avery等测知它是一种蛋白质，故称为C反应蛋白(CRP)1944年，Jones将其作为临床风湿热诊断标准的次要指标之一后来，人们在非感染性疾病和感染性疾病患者的急性期血清中都测到了CRP，于是人们认为，CRP是组织损伤的一种非特异性反应进一步研究发现：病毒或细菌感染、梗塞、免疫复合物沉积等因素都可导致组织损伤在组织损伤的急性期，肝脏合成的一些血浆蛋白显著增加，这些蛋白质通称为急性时相蛋白，其中CRP是急性时相蛋白中变化最显著的一种

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