观察3和1/3 有什么关系，由除以3变成乘3的倒数，是不是除以一个整数就可以乘它的倒数呢我们来验证一下（教师出示三组算式）1/3÷5 4/5÷3 1/3÷5指生演板 让学生观察每一组算式，说一说发现了什么根据这三组算式再结合上一道题，你认为分数除以整数可以怎样计算四、实践应用1、算一算 9/10÷30 15/16÷20 14/15÷21 8/9÷6 5/6÷152、填一填 师：学会了知识就要灵活的运用，这道题你们能填上吗学生独立在书上第56页填一填，想一想集体订正3、解决问题师：为了使我们的校园更整洁，学校给我们各班划分了卫生区，这一周轮到第一组负责 卫生区的卫生，老师想卫生区的四分之三平均分给四个人来负责，你们能算出每个人负责整个卫生区的几分之几吗

再次出示：苹果 西瓜 苹果 西瓜师：你猜下一个是什么水果呢学生猜，出示桔子，下一个呢出示草莓师：咦，老师刚刚夸你们聪明，怎么现在猜不准了呢为什么引导学生说出第一排是按小鸡、小熊有顺序的排列，第二排是没有规律的师：噢，原来是这样，用你们的话说，第一排是按照一定顺序摆的，有规律，而第二排是胡乱摆的，没有规律，所以猜不对小朋友观察真仔细，那今天这节课就让我们一起来找像第一排这样有规律的知识(板书课题：找规律)二、自主探究，进一步认识规律师：“六、一”儿童节快要到了，一年级小朋友正在准备联欢会呢课件出示主题图：小朋友在漂亮的教室里跳舞师：这个舞台布置得这么美你最喜欢什么生：灯笼师：老师也挺喜欢的，你能告诉大家灯笼有哪些颜色吗

血管之于人体，相当于城市内四通八达的道路，营养、氧气等都需要由血管运输如果血管出现问题，那么，身体获取营养就会受到影响，从而导致健康出现问题，生活中常见的心梗、脑梗等，均是由于血管病变而造成的俗话说“病从口入”，不少血管疾病均是由于饮食不健康而造成的，因此，做好血管养护，远离血管疾病，应从“吃”入手譬如以下3种调味品可悄悄损伤你的血管，做饭时一定要控制好量盐盐是家家户户都不可缺少的调味品，正所谓“食无盐则无味”，适量的盐可以让食物变得鲜香，刺激食欲，对健康也有好处但不少人口味过重，做饭时总是比常人要多放一些盐，平时也更喜欢吃腌制的食物，这样的饮食习惯可导致钠的摄入过多，从而使血压不断攀升而且盐摄入过多，还会使血液变得粘稠，影响血液的流动，血液内的杂质更容易在血管内堆积，导致血管堵塞

忘不了给老师起外号的雅趣，忘不了食堂里与值日生斗智斗勇的狡黠，忘不了给老师负荆请罪时的搞笑，忘不了运动会上肆意的疯狂，忘不了失利时的落寞，忘不了“不放弃，不服输”的倔强……更忘不了我们曾朝夕相伴的同学，我们读同一本书，听同一首歌，吃同样的饭，走同样的路，一起举起右手在队旗下宣誓，一起在朝阳中看国旗冉冉升起，一起在运动会上挥汗如雨，一起踏春赏花野餐露营，我们还有一个共同的骄傲，我们是金东方学生六年啊，2190个日日夜夜，我们像一株株柔弱的小苗，沐浴在金东方小学的阳光下，在各位老师的心血浇灌下，茁壮成长，变得智慧、变得成熟此时此刻，我的眼前又浮现出那一幕幕温暖的画面，耳畔又回荡着那一声声亲切的话语

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