领事馆和大使馆的区别分别是什么 1、级别不同：大使馆的级别最高，大使馆代表国家行使全面的代表职能只有建交的国家，才互设大使馆领事馆的级别要低许多，领事馆仅仅能代表国家的部分职能，或者处理部分地区，部分事物的代表职能2、领导不同：大使馆是直接受本国外交部和政府直接领导而领事馆通常要接受外交部和所在国大使馆的领导3、定义不同：大使馆是国家之间外交沟通的主要平台国事为主，负责范围是驻在国的全部范围领事馆是一国政府派驻对方国家某个城市并在一定区域执行领事职务的政府代表机关，级别仅次于大使馆领事馆是一国驻在他国某个城市的领事代表机关的总称，根据《维也纳领事关系公约》，领馆分为总领事馆，领事馆，副领事馆和领事代理处，负责管理当地本国侨民和其它领事事务

(板书：课题、作者)三、设疑：一位不平凡的女性怎么会对橡树发表自己的爱情宣言呢1、师简介作者(结合课文注释①)：舒婷：中国当代朦胧派诗歌的代表人物(板书)2、引出“朦胧诗”概念(板书：第一教学目标)，师生同看投影片：朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初，强调诗人的自我意识内容含蓄隽永，形式虚实相生，它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受代表诗人有舒婷、北岛、顾城等四、这位朦胧派代表诗人的爱情宣言到底是什么呢让我们屏神静听那来自心灵深处的真实表白1、师朗诵全诗，配乐《海边的阿狄丽娜》(或听录音)2、请同学就所学知识浅谈：什么是爱情

）（二）青蛙和小鸟一共有几次对话（3次）1、学习它们的第对话（1）青蛙问小鸟什么了（指导朗读，要读出问话的语气）（2）小鸟是怎么回答的小鸟为什么要从天上飞下来，落在井沿上（小鸟飞了一百多里，口渴了，下来找点水渴）（3）小鸟说“我飞了一百多里”说明什么（说明天很大很大）2、学习第二次对话（1）青蛙听了小鸟的话又说什么了（指导学生有感情地读青蛙说的话，要读出不相信的语气）（2）青蛙说小鸟说“大话”，这“大话”指的是什么（说小鸟的话是吹牛的话，是不符合实际的话）（3）青蛙认为天有多大认为天只有井口大（4）“弄错”是什么意思（是搞错的意思）什么叫“无边无际”（“际”是靠边的或分界的地方，也就是边际，“无际”就是没有边际，“无边无际”在本课是形容天很大，没有边际

三、 教学设计思路：本节课是学生在有了1—7乘法口诀的基础上学习的，由于学生已有基础，学生学习并不抽象，比较容易理解我遵循儿童的认识规律，思维特点和启发性的教学原则，在教学中通过创设情境、感知操作、讨论尝试等环节的教学，引导学生运用多种感官参与学习和探索新知，帮助学生逐步悟出8的乘法口诀的由来考虑到低年级学生的年龄特点，在过程中穿插一些游戏，吸引学生的注意力，调动学生的注意力，调动学生的学习积极性四、教学目标：1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积3、用乘法口诀解决简单的实际问题4、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识5、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣

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