2Play the tape recorderLet the students listen and imitate the textPay attention to their pronunciation and intonationThen finish the exercises on the computerPurpose of my designing: This step is employed to make the students get the general idea of the textAt the same time let the students have a chance to practise their listening and speaking ability

天行健，君子以自强不息你们要只争朝夕，斗志昂扬，像雄鹰一样展翅搏击长空我坚信，在今后的人生中，你们定能披荆斩棘，乘风破浪，穿越一片片险滩，继续追寻胜利的曙光今天，你们以__小学为荣明天，__小学将以你们为荣最后，衷心祝愿每一个孩子梦想成真，前程似锦祝愿__小学的明天更加美好小学毕业联欢晚会致辞（精选篇2）尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好又是一个金色的六月，伴着和煦的暖风，满载着六年的收获，一周以后，我们就要告别辛勤培育我们的老师，即将离开生活学习了六年的校园，结束小学阶段的'学习与生活，踏上中学那新的学习征程回首这一年来，我们共同经历的每一天，都是那么甜蜜无论是课上老师的谆谆教导，你们的主动参与，还是课后无拘无束的交谈，我们都像朋友一样，共同学习，共同成长

今天我们要学习另一篇课文《小苗与大树的对话》二、初读课文思考1、“小苗”和“大树”分别指谁(简介季羡林)2、这篇课文与以往我们学过的课文都不一样你发现这篇课文与以往我们学过的课文有什么不一样的地方(访谈录)(“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林课文写了小作者张钫与国学大师季羡林的一次采访记录)三、模拟采访结合插图定好人物对话的基调：苗苗：稚气、礼貌季老：亲切幽默、平易近人四、按部分朗读课文，逐层学习1、他们谈了些什么内容(具体谈了“阅读、偏科、学习外语、积累古诗文”四个内容)学生自由读课文，然后思考、讨论与交流2、在苗苗与季爷爷的交谈的内容中，你最感兴趣的是哪个问题结合自己的生活实际和学习实际来谈一谈

当甲状腺开始发挥作用时，它也可以产生充足的碘来维持其健康发育2、孕妇吃海带可以强化骨骼，润泽秀发：海带中含有钙，可以促进胎儿骨骼的发育丰富的碘也可以同时使母亲和婴儿受益，使孕妇的头发有光泽，胎儿的头发更浓密3、孕妇吃海带可以利尿消肿：海带含有丰富的钙，磷，铁，B族维生素等营养成分，能够利尿消肿，通便，在孕晚期，可以适当地吃海带，或者用海带和冬瓜做汤，不仅可以消毒，还有助于控制体重孕妇吃海带的禁忌1、孕妇买海带的时候一定要注意海带的新鲜度有些海带已经放置了很长时间，酸洗后会产生一些亚硝酸盐和其他不良物质，所以购买海带时一定要注意海带的质量应该选择一种厚，形状宽，体内干燥，深棕色或深绿色的海带，边缘没有裂缝或变黄的现象

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