(三)细读课文，体会关键词句的表达效果，知道怎样详写1课文是抓住什么把嘎子夺枪的部分写详细的学生自己读课文的6—11自然段，批注自己的体会预设1： 说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后退，一个嘴啃地，栽在台阶上…… (1)指名学生读(根据学生朗读的情况，指导理解“说时迟，那时快”的意思) (2)自己读，想象画面(3)学生练读，指名读根据学生读的情况指导理解：作者描写时所用的哪些词闪到你的眼前，让你感到特别痛快(“窜、栽、夹、嘴啃地”等) “窜”的教学：出示“窜”字的繁体字，让学生谈感受;引导学生感受准确运用带有感情色彩词语的表达效果

”“es ,ur friend –PanpanHe can d it ,t”活动2、让学生打开书，再次听音，看看他是怎样做的四、操练（6分钟）活动1、让学生听音模仿盼盼大师的语调（此活动进行2遍）活动2、四人小组结合，赛一赛，哪一小组的声音大、发音准、模仿的`像完成运用任务一、（8分钟）活动1、给学生放一段音乐节奏带，让学生四人小组讨论，如何将新学的句子结合听到节奏编制成小韵律，选出最棒的小作家，给大家演绎，由他当小老师教授给大家活动2、完成课堂用书活动1、2在听之前先让学生说出会添什么颜色，然后听音判断是否正确，再涂上正确的颜色同桌互相检测，然后指图描述自己涂的动物或物品利用游戏“眼力大比拼”来巩固复习今天学的句型，教师出示卡片的一角，让学生来判断是什么

#刚果民主共和国暴发埃博拉疫情#埃博拉，又再次出现在人们的视角据外媒体及世卫组织网站报道：当地时间4月23日，刚果（金）卫生当局宣布在该国西北部赤道省的城市姆班达卡确诊一例埃博拉病例，该省也是自2018年以来第三次爆发埃博拉疫情（图片来源：联合国官网截图）据媒体报道，这名患者是一名31岁男子，早在4月5日就已经出现症状，而经过一周多的在家护理后，病情并未有好转，随后送往医院进行救治很快，4月21日，这名患者病情恶化，随后被送入埃博拉治疗中心的重症室，但遗憾的是，当天晚些时候去世（红十字会在刚果（金）介绍埃博拉病毒，来源：CNN）埃博拉，为何会被称为“隐形中的索命绳”埃博拉是一种丝状病毒，它会侵入到人体的免疫细胞，一旦染病后，其病死率通常在25%到90%之间，平均病死率为60%

石榴外形酷似玛瑙，味道酸甜可口，营养十分丰富石榴富含多种氨基酸和微量元素，可以促进肠胃消化、提神醒脑，美容肌肤，还有一定的解酒功效今天我们就来和大家说说吃石榴有什么好处吃石榴有什么好处1抗菌抑菌石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用，对各种皮肤真菌也有不同程度的抑制作用，石榴皮煎剂还能抑制流感病毒2促进消化生活中人们饮食不规律，或者食用了不易消化的食材，以后都会出现消化不良，食欲不振或者腹部胀痛等不良症状，这时多吃一些石榴就能促进消化能让这些不良症状好转，因为石榴中的果酸和有机酸能促进消化液分泌，也能开胃消食

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