以“红日初生”，象征少年中国的灿烂前程;以“河出伏流”，象征少年中国发展的不可限量;以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威、以“鹰隼试翼，风尘翕张”的冲天气势，喻我中国少年创造的少年中国的英姿;“奇花”“干将”两句，前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景，后者是以刚刚磨砺过的宝剑比喻为创建少年中国立功的中国少年四、拓展迁移特色品评：小组讨论本文的写作特点明确：结构完整，推理严密，以人喻国，富有鲜明的形象性五、布置作业我们的祖国在一代又一代人的努力下，正阔步走向世界以“青春中国”为话题，写一篇500字左右的文章苏教五年级语文下册名师备课教案（精选篇5）《古诗三首》教学目标1

读了文章,你还能“闻”到什么(板书:闻到)a小组交流b构思巧妙,感情真实c要观察生活,表现生活,想象不是胡编乱造d要表达出自己的真情实感5学生以四人为小组共同交流,互相评议板块二:词句段运用6词语:人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息(1)读一读,理解词语的含义人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹锣鼓喧天:锣鼓震天响原指作战时敲锣击鼓指挥进退后多形容喜庆、欢乐的景象震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮低声细语:形容小声说话窃窃私语:私下里小声交谈鸦雀无声:形容非常安静悄无声息:没有声音或声音很低,形容十分安静

点拨：1、明确主要事件与次要事件2、明确主要人物，文题为背影，写的是父亲的爱子之情这点学生很容易混淆3、引导学生体会总写点题 4、5初步理解学生对文章层次结构的把握六、说话训练：口述父亲过铁道买橘子的经过七、板书总结1、学习重点：字词、朗读 2、文章主要内容与结构八、作业布置A组 描写父亲的一个背影B、C组 造句 A、祸不单行 B、晶莹 C、踌躇反思：九、板书设计一、难忘“背影”，思念之情，总起点题（1）二、回忆往事（2-6）三、再现“背影”，照应开头那年冬天”是现在与回忆的分界线“这几年来”是回忆与现在的分界线第一部分，首段，第二部分，首、末之间的段落；第三部分，末段各部分的大意可以归纳如板书所示

中新社湖北鄂州11月9日电 (武一力 王星予 徐渊)亚洲最大专业货运机场——湖北鄂州花湖国际机场9日凌晨迎来今年首班智利车厘子包机，标志着“鄂州—埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴—巴西圣保罗—智利圣地亚哥”国际货运航线正式投入运营该条跨境货运航线由波音777宽体货机执飞，每周运行两班航班从花湖机场起飞，经非洲最大航空货运枢纽亚的斯亚贝巴博莱国际机场中转，通达巴西、智利等南美国家，打通亚洲、非洲、南美洲三大洲的航空物流大通道航线省去多层中转接驳，大幅压缩跨境生鲜流转时长，为湖北对接非洲、南美市场搭建稳定可靠的空中走廊11月9日凌晨，湖北鄂州花湖国际机场迎来今年首班智利车厘子包机王星予 摄 鄂州花湖国际机场相关负责人介绍，这条航线通过亚洲—非洲航空货运枢纽联动模式，以花湖机场专业货运枢纽对接非洲航空货运枢纽，链接南美腹地，打通跨洲中转链路

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