2本课是继续学习让学生用一些简单句式，如Smell the ……Fell the ……或Taste the ……来表述自己的意愿用Is this a/an…句式进行提问二、教学内容:1)认知内容：a) 会听说单词banana, pear, mango, peachb)能听懂指令: Smell the melonFeel the appleTaste the peach并能做出反应c)能用Is this a/an……Yes, it isNo, it is not进行问答2)能力要求：a) 能用所学水果单词结合句式Smell the……, Feel the……, Taste the……给出指令b) 在学习和生活中能用所学句型表述自己的意愿

三、课堂小结1、背诵古诗2、把我们学习到《笋芽儿》读给爸爸妈妈听吧板书设计：语文园地一天空：蓝蓝的、广阔的、一望无际的微风：轻柔的、温柔的《赋得古原草送别》小草坚韧不拔的精神，生命力顽强二年级语文语文园地一教案优秀范文合集相关二年级语文语文园地一教案（精选篇2）【教学目标】1在生活中识字，规范书写汉字2由字到词，由词到句综合运用，并根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用3积累古诗4阅读《笋芽儿》，学习快乐读书吧【教学重点】1在生活中识字，规范书写汉字2由字到词，由词到句综合运用，并根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用【教学难点】根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用【教学素材】多媒体课件

今天早上，听到急诊科同事聊到这样一件事：昨夜急诊收到一位突然猝死的30多岁中年男子，家人想力求医生利用自己的医学本领能挽回男子一命，谁知送到医院，已无生命体征根据男子的家人讲解，男子在猝死前有众多身体不适，但是家人和自己并没当回事，漠视了所有的症状根据家人介绍和男子的体症，医生初步诊断为：脑梗猝死所有人都在为这条生命感到惋惜，可怜这个家庭的悲剧，但谁都无能为力了虽说这类事情，在医院里并不多见，但看到家庭顶梁柱就这样倒塌，还是不免唏嘘每年，就有大约1600万人死于人类幸福生活的死敌“脑梗”也就是我们常说的脑梗塞，它是脑血管类疾病最常见的一种据数据显示，世界每年大概有1600w人死于心脑血管疾病，这个数据占据了所有疾病死亡人数的1/3

通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想2体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力3利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的策略教学重点：应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸教学难点：引导观察、比较、交流、反思，得出节约包装纸的策略教学用具：课件、盒子教学过程：一、创设情境，引入课题师：同学们，你们收过礼物吗能说说你都收到了什么礼物生：玩具车，变形金刚……师：你们的礼物包装过吗老师也收过一些礼物，而且是包装过的礼物，想看看吗（课件演示，欣赏包装好的各种礼物）师：刚刚大家欣赏的礼物怎么样师：生活中我们如果要送某种礼物给别人，通常会用漂亮的包装纸包起来更漂亮，要包装一个礼品，要考虑哪些数学问题呢

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