2、在没有明确原因下出现腹泻情况，经过长时间治疗后还是没有痊愈3、患上艾滋病的患者都是会出现食欲不振以及恶心呕吐和体重下降的情况，而且还会出现腹泻，并且服用治疗腹泻的药物是无效的4、连续半年以上时间出现淋巴肿大症状，而且对于普通治疗没什么效果这种情况下，需警惕是患艾滋病初期症状表现5、皮肤上陆续出现疱疹情况，而且疱疹范围呈扩大趋势，具有明显疼痛感，以及经过几个月时间治疗，仍然不见起色另外，口腔以及咽喉处出现黏膜发炎以及溃烂情况6、艾滋病会对神经系造成影响，所以患艾滋病的话，会伴有智力不断减弱、抽风偏瘫，感觉头晕和疼痛等症状另外，身体衰老状况也会加快三、艾滋病会带来的危害有哪些 1、患者的艾滋病症状严重或不典型，持续时间长，可表现为广泛性、多发性、慢性持续性溃疡，有坏死，疼痛剧烈

课时安排：两课时教学过程第一课时一、创设情景，激情导入同学们，你可知这小小的纸船曾满载着一个远离家乡的游子对母亲深深的思念今天，我们一起来学习我国著名的女作家冰心的作品——《纸船》1923年秋天，冰心赴美留学，在远离祖国的太平洋上，眼含热泪、专心执着地叠着一只只纸船，然后一个一个抛放在海里希望总会有一只能漂流到日夜思念的母亲身边这首诗的独特之处就是以纸船寄托对母亲的眷恋之情，以此展开自己的情思同学们要想感悟诗人的情感，就要深情地朗读诗歌二、初读诗歌，指导朗读①教师配乐范读，学生体会作者的思想感情(学生自由朗读或仿读整体感知课文内容，要求学生调动自己的生活经验展开丰富的联想和想像，进入诗的意境，要读得深情、低沉

二、探究新知1、摆一摆，填一填小组合作：用小棒代替筷子摆一摆，并完成书上的表格2、编2的乘法口诀让学生借助筷子图写出相应的乘法算式，然后借助编5的乘法口诀的经验编出2的乘法口诀3、探究乘法口诀的规律小组活动：观察2的乘法口诀，和同桌说说，你发现了什么汇报：请几名学生汇报他们发现的规律，其他学生认真听，如果有不同的看法就举手补充三、巩固与提高1、游戏：找朋友教师出示乘法口诀，由桌子上有乘法算式的同学将算式将相应的算式举起来，其他同学判断2、游戏：摘苹果课件出示苹果树：秋天到了，树上的苹果就快熟了，你想把它摘下来吗仔细看看哪个苹果长大了，你能解决它身上的问题吗学生回答苹果上面算式的得数，并说说用哪句乘法口诀计算

教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1、谈话导入：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好2、齐读课题《千人糕》二、初读课文，整体感知1、我们读一读课文，找一找文中在讲些什么2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复5、努力把文章读流利，有感情地朗读三、生字认读，读准字音1、课文同学们已经读熟了现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗2、出示生字指读：糕、特、嘛、买、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、售、劳、的、确、应

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