这次教学实践活动便给了锻炼我们的机会，只有面对学生和课堂，我们才有更深切的体会教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节备课不充分，会严重影响课堂教学质量课前一定要认真钻研教材，不仅要明确教学内容和教学目标，还要充分考虑到课程内容与时代的联系，与学生的联系备课要在课本内容的基础上充分结合学生的特点，做充分的分析与准备备课教案内容的任何环节任何内容都要考虑详尽，想清楚，看明白一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，教学就能达到满意的效果针对小学二年级学生，我们小组采取谜语导入课程的方法谜语导入简单易行，并且能让学生参与进来，调动大家的积极性所以，在教学活动中，不能以教师为中心，而应该把学生作为主体，教师作为引导者引导学生学习，教学环节的设计就应该考虑怎样能让学生更大程度地参与进来

1、通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力2、讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情节3、运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点二、教学重点：在口语交际中理清思路，学会表达三、教学难点：用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点四、教学准备：组织学生开展阅读人物故事的活动五、课时安排：三课时第一课时：（一）引入同学们爱听故事吗我们今天就来开一个故事会（二）明确口语交际的要求这次我们讲什么故事呢在我们的文学作品里，在我们看的电影、电视里，有一些人物形象一直留在我们的脑海里

当晚旅行团海鲜大餐，看着很有食欲，但是可能食物不是很新鲜，吃完有点拉肚子[求抱抱] 第二天开启海参崴之旅，驱车游玩途径海参崴金角湾大桥，这个大桥气势恢宏，大气磅礴，横跨两岸，是海参崴最宏伟的建筑之一海参崴金角湾大桥 然后达到了凯旋门和东正教堂，一群人在那里拍照，好不容易等到人少才补拍几张，期间被一个俄罗斯女士抓住要求合影留念[笑][笑]，没想到人丑也能在国外受到青睐[思考][打脸] 凯旋门 教堂 教堂旁边是纪念碑和雕像，用来纪念二战期间战死的俄国士兵，火苗冉冉有力，生生不息，预示着他们生命不息，永垂不朽吧纪念二战牺牲的俄国士兵 俄罗斯C56潜艇博物馆，这个是可以进入内部参观的潜艇，好几个旅行团都是一个时间到达，人挤人，好不容易进入内部瞧瞧[笑哭] 我们的俄罗斯导游，很漂亮 C56 潜艇 另一个团的俄罗斯导游，也很漂亮 出来后再来一个潜艇的全身照吧(相机不行，没广角[酷拽]) 潜艇对面是海参崴的港口，里面停泊着俄罗斯的军舰，这个军舰还冒着黑烟，看来还是属于服役期间

我很感谢尚昆、霍盼涛两位朋友，尚昆辞去工作，放弃高薪霍也放弃了找工作的机会，他们离开心爱的人，来和我共同做一件疯狂的事情创业应该是所有路中做难走的一条路，我们选择这条路得同时，注定我们是过河卒子，无论如何，只能前进，不能倒退，可以成功，可以失败，但是不能放弃我们前面的道路除了鲜花和掌声之外，更多的是困难和挫折我相信我们有足够的勇气和信心去战胜困难克服挫折，追寻到我们想要的结果我们是为了实现一个共同的梦想和目标，并不存在谁为谁打工，我也希望我们以后的员工也不会也不应该有这种想法和感觉，我们要牢记和一起奋斗的人共享财富的理念，记住厚德载福，以诚待人，稳健经营的企业文化我们今天是很小，只是一个小小的店铺，但是小企业要有大胸怀，我们不是做一个生意人，唯利是图的生意人，也不仅仅是一个商人，有所为有所不为，我们要做一个企业家，这才是我们的目标和理想

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