真的是这样吗⑴ 考虑：诸葛亮在与周瑜对话时心理活动怎样⑵ 他为什么答应周瑜如此难办到的任务默读1～2节，考虑这些问题① (诸葛亮其实已识破了周瑜的计划，但他以国家大计为重，为水战胜利考虑，不顾个人恩怨，答应三天造十万枝箭)② 分组分角色，指名一生读旁白，朗读第1、2节，体会人物内心活动四、小结周瑜想害诸葛亮，而诸葛亮更是立下军令状，那么事情又是怎么发展的呢下节课继续学习第二课时一、复习引入1、上节课俺们初读了课文，按事情发展的顺序给文章分了四段并学习了课文的第一段，知道了“草船偌箭”的起因是周瑜妒诸葛亮，用10天造十万枝箭的命令来设计暗算诸葛亮，而诸葛亮立下军令状三天就造十万枝箭2、第一段中哪句话点出了周瑜妒忌诸葛亮的原因

巡演部分场次将融入水墨动画、意境沙画、古典诗词等东方美学元素，构建沉浸式音画现场每站巡演还会开展音乐大师班，她将与琴童、音乐爱好者交流，拆解演奏技巧、分享艺术成长心路钢琴家田佳鑫在发布会现场和琴童们表演六手联弹主办方供图 值得一提的是，剧场之外同步推出音乐纪实微综艺《跟着音乐去旅行》，开启一场串联南北、贯穿东西、连接山海的浪漫音乐之旅节目以“钢琴艺术+城市烟火+文旅纪实”三重结构，采用城市声音采样、纪实跟拍、AIGC声音可视化等拍摄手法，全程跟拍巡演足迹，深入八城老街巷、非遗工坊、文化地标，更有解读舞台之外的真实瞬间，田佳鑫以钢琴为媒介，对话非遗代表性传承人，发现音乐与城市生活自然共生的温情密码，构建“演艺+文旅+纪实+传播”的全新业态

像不像一面面火红的旗帜你们看，枫林也举起火红的旗帜来祝贺祖国妈妈的生日课文前四句每行就是一幅描绘欢庆景象的图画我们看大屏幕，来个小组接读，看哪一组读得好(学生看屏幕接读课文)师：同桌再研究研究，怎么读能把这四句读得更好把你最喜欢的句子练一练新中国成立以后，祖国发生了翻天覆地的变化，你看到了什么(出示课件)A、万丈高楼平地起，B、天空亮起五彩的礼花C、成功举办奥运会D、神五神六飞天过渡：看到祖国大地美如画，我们的祖国六十年来取得了辉煌的成就，你们自豪不自豪带着这种自豪的心情来读读最后一句：十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日点拨、小结：“美好的日子”指哪一天“十三亿孩子”都是谁

下雨了"二、学习纯拼音句群１、小朋友，书上有一首儿歌，生动地写出了雷雨时的情景，你们想不想读一读（想），请小朋友打开书，翻到46页，自己小声地读一读纯拼音句群，要求读准字音，边读还要边想，句群写了什么资料呢（学生自读，老师巡视指导）２、此刻我请两个同学来读读句群，其它小朋友听一听，他们的字音读准了吗（二人读完后，众人评议）３、老师来提点意见，小朋友朗读时不仅仅要读准字音，还要词儿连读，下面请小朋友跟着老师读４、老师评价，并对读错的地方加以纠正三、学习"云、电、风、雨"四个字１、读了句群，你们明白雷雨的时候，满天都是什么吗（乌云）２、请小朋友把音节直呼三遍（出示：wūyún）３、这个字就是乌云的云字，请大家读一读

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