2、知识目标(1)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写(2)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子(3)理解Let's do、Let's chant等部分的内容(4)了解Story time、Good to know等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校(2)学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图(3)文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情4、教学难点分析1、本课需要重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能运用相关句型讨论学校各个教学活动场所

宣传片结束后，一个主持人与一个孙姓“专家”出现在演播室中(画面显示，该专家的身份为“副主任医师”，但未注明其任职单位及具体专业背景)节目中，孙姓“专家”先是介绍骨骼健康的重要性，随后讲述了自己参观钙片生产企业的经历，之后开始推销产品，称这款“航天骨动力多维钙片”目前供不应求，自己为争取此次优惠付出了很大努力，活动仅剩一天，观众要尽快购买当前的活动价为每组(6瓶钙片)299元当天下午两点多，记者向“小伊群主”表示已经看完课程对方随即发来一个04元的微信红包，并告知晚上还有课程随后，记者试探性地询问课程中介绍的钙片是否有售对方很快回应，称目前正赶上优惠活动，299元即可购买6瓶，足够服用半年，并表示不少老年消费者及其家属会一次购买一两年的用量

）（3）我们能在祖国的关怀下健康成长，我们是多么幸福呀齐读句子，读出幸福和自豪感8、指导背诵课文(1) 师生合作读课文（师：星星生：是夜空的花朵）（2）小组同学互相背诵（3）会背诵的同学，把课后第一题的花涂上红色四、指导书写，学会“火”字1、教师在田字格中写“火”字，并边示范边说笔顺2、观察、说说“火”字在田字格中的笔画位置3、指导学生在田字格中练习描红、书写，看谁写得美五、作业把课文背诵给家长听2024年人教版一年级上册语文教案（精选篇4）一、教学要求1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只认不写；理解由生字组成的词语3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好习惯

板书句型：There isn’t a… in/ on/ under/ beside/ behind/ between…T: Here’s an eraser for you(Practise with the stationeries)2、T: Look, there are some pencils on the deskThere aren’t any rulers on the desk板书句型：There aren’t any… in/ on/ under/ beside/ behind/ between…T: Who can make some sentencesT: Here are some pens for you

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