教师接着说：Ok，Lets go to a beautiful park and enjoy it4教师出示课件，为学生呈现一个美丽的公园教师说：Oh，What a beautiful park并询问学生：What can you see in the park5教师引导学生说出公园里的景物学生每说到一个景物，教师就点击该景物，并示范单词的发音，如：hill, flower, grass, tree，lake, bridge；6有的单词学生会说，教师可让学生来做老师，教给其他同学；7“bridge”的发音较难，教师可让学生模仿录音，采取比赛的形式，看谁模仿的最好，教师给予奖励[设计意图]：通过出示北海公园的照片，引出本节课的话题；通过设计并呈现美丽的公园的课件，使学生有一种身临其境的'感觉；通过让学生做“小老师”、比赛等形式，调动学生的积极性，给学生创设自我表现的空间，使学生有一种成就感

2、朗读感知“引婴投江”“刻舟求剑”故事组织学生品读课文，并对学生 的朗读作出评价六、布置作业完成《点击》人教版小学六年级语文复习教案篇4《橘逾淮为枳》教学目标：1、了解晏子，积累实词及重要的句子2、通过反复朗读，借助工具书及注释，疏通文意3、理解晏子的比喻说理，感受晏子作为外交家的风范教学重难点：1、了解晏子，积累实词及重要的句子2、通过反复朗读，借助工具书及注释，疏通文意3、理解晏子的比喻说理，感受晏子作为外交家的风范预习;1、网上查阅资料，了解晏子其人及《晏子春秋》，重要的信息记在语文书上2、正确朗读课文三遍，把课文及注释在摘抄本上抄写一遍(注意格式)教学过程：一、简介晏子及《晏子春秋》 学生交流，老师总结1、晏子，名 婴，字 平仲，春秋时期齐国的政治家

所以一般都会劝说有感冒，心、肺、脑、肝、肾的病变，严重贫血或高血压病人不要进藏，就是怕因高原反应而引发这些疾病11尽量选择条件好一点的宾馆入住，使自己有一个好的居住环境，可以得到很舒适的休息，这样可以从心理上及生理上得到放松，有利于克服高原反应另外，睡眠时尽量开窗，让空气流通，并尽量靠近窗户睡觉12选择较好的旅游车辆，如高档越野车(目前西藏最多也是最好的是日本产丰田沙漠王子越野车)或宽松的进口面包车，使旅途更舒适13旅途尽量安排轻松，行程适当宽松，先低海拔，再高海拔14常用的应对高原反应的产品包括：高原安牌凡克胶囊(原高原安胶囊)、高原安牌红景天胶囊、葡萄糖等，进藏前10-15天服用红景天，或者进藏前1天开始服用高原安，路途也坚持服用，可以有效防止高山反应

你们，会是什么心情呢可就在这时候，如果有一个人主动伸出自己的手，去扶你，去帮助你，你又会是怎样的心情值得庆幸的是，在我们的校园里就有着不少雷锋式同学们;我们每天生活在一起，学习在一起的同学们，他们常常在我们遇到困难时，为我们提供帮助老师们，同学们，学习雷锋绝对有必要的，让我们每个人都行动起来，从点滴做起，从小事做起，播撒文明友谊的种子，不断地掀起文明的新风让我们用温暖的问候、甜美的微笑和高尚的行为铸造起一个又一个新时代的“雷峰”让学雷锋的火炬在我们手中传承，让雷锋精神精彩久扬谢谢大家三月学雷锋主题国旗下讲话稿（精选篇2）同学们，你们知道雷锋吗(知道)在这个春意盎然的三月，在这个充满生机，充满活力，充满阳光的季节里，我们又迎来了一年一度的学雷锋月

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