2课后练习(1)量学校操场的长和宽，计算它的面积，看够不够1公顷(2)7公顷=__平方米60000平方米=__公顷(3)一个飞机场新建一条跑道，长250米，宽80米占地多少公顷板书设计：土地面积单位——公顷例一个长方形果园，长250米，宽120米，这个果园有多少公顷250×120=30000(平方米)30000平方米=3公顷答：这个果园有3公顷土地面积单位有：平方米、公顷1公顷=10000平方米2024年小学四年级数学上册教案【篇2】教学目标1．让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角2．通过“画一画”、“数一数”等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线

根据每单元的话题进行练习四、复习方法及原则1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己能力过好单词关将词组复习与单词分类复习相联系在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力听说读写要有机结合，才能相辅相成学生基础差，见过的英语习题比较少，要从习题入手，让学生尽可能的多做习题3、进行分类专项训练，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获

(4)T: Listen againCan Alan and Cindy do these activitiesCircle can or can’t【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词帮助学生掌握情态动词can表示许可的用法7Work on 2c (完成2c)Student A is Alan and Student B is CindyTalk about the rules in 2aA: Can we listen to music, CindyB: We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside

外祖父的哪些表现让你感受到了他“分外爱惜”这幅墨梅图a神态：你是通过外祖父的神态体会出来的哪个词语最能表现出来呢（顿时）这是一个表示什么的词语（时间短暂）还有哪些词语也表示时间短暂（瞬间、霎时、刹那、马上、立刻）这是一个短到来不及思考的时间，心里不愿意，脸上立刻变现出来那位同学能读出外祖父的心情B语言：“第一次”什么叫第一次因为“我”打破了一个古玩，外祖父训斥过妈妈吗因为莺儿背不下唐诗宋词，训斥过妈妈吗因为莺儿在墨梅图上留下个脏手印，外祖父却（训斥了我妈），这个“第一次”的确能看出外祖父十分珍爱墨梅图外祖父是怎么训斥的（生读出训斥的语气）的确够气愤到底能不能玷污那我们就可以说（点击课件）哪位同学愿意和老师合作读一读这两句

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