若a+2=b+2,则a=bC若4=x-1,则x=4+1D若2+x=3,则x=3+22已知m+a=n+b,根据等式的性质变形为m=n,那么a,b必须符合的条件是(C )Aa=-bB-a=bCa=bDa,b可以是任意有理《31从算式到方程》同步练习含解析7解：把x=3代入方程，得：15-a=3，解得：a=12故选B根据方程解的定义，将方程的解代入方程，就可得一个关于字母a的一元一次方程，从而可求出a的值本题考查了方程的解的定义，解决本题的'关键在于：根据方程的解的定义将x=3代入，从而转化为关于a的一元一次方程8解：A、7x-4=3x是方程;B、4x-6不是等式，不是方程;C、4+3=7没有未知数，不是方程;D、2x<5不是等式，不是方程;故选：A

小编精心整理湘教版四年级语文上册教案，希望这份湘教版四年级语文上册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多湘教版四年级语文上册教案资料，在搜索框搜索湘教版四年级语文上册教案（精选篇1）《万年牢》1、认识8个生字2、了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式4、学习独立阅读课文,培养自学能力教学重点：让学生从感人的故事中,感受父亲为人和做事的真诚教学难点：学习叙事清楚有条理的表达方法教具准备:1、powerpoint课件2、音乐《冰糖葫芦》教学时间:1课时教学过程:一、激趣导入1、播放歌曲《冰糖葫芦》2、在解放前的天津，就有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗

教师：像这样把12个竹笋平均放在4个盘子里，或把15个橘子平均分成5份等，都是属于把一些东西平均分成几份，求一份是多少的问题，都是平均分，在数学上我们用一种新的方法——除法来表示(板书课题：除法)二、探究新知1、以前我们学过加法、减法、乘法的符号，那今天我们学习除法，除法的符号是“÷”指导书写：写除号时，先画一短横，上下各一点，横线要平直，上下两点要对齐2、出示教科书第18页的例题4教师：“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个”这道题应该怎样列式①要分的竹笋是几个(12个)把12写在除号的前面②把12平均分成几份(4份)把4写在除号的后面③每份是几(是3)把3写在等号的后面教师一边说一边板书：12÷4=3④教师再让学生回忆刚才的除法算式是怎样列的

过渡：这首诗所描绘的景象就是作者在农村居住时所看见的作者看到了什么景象又是怎样描写所看到的景物的呢二、放课件，看图听录音，整体感知诗意作者看到了什么景象呢请看……(放课件)学生观看后说说自己的所见师：同学们观察得很仔细，那你们喜欢这美丽的春景吗同样，诗人陶醉了，他写下了这首有名的《村居》三、初读课文，读准字音，初步感受诗意1出示要求：借助拼音分组自由读诗句，划出生字词，给生字找几个词语，再讨论诗句意思2检查生字读音，指导识字莺：后鼻音，中间是秃宝盖儿;趁：前鼻音鸢：上面没有一撇给生字找词语3指名读诗句，如有不正确的读音及时纠正4齐读再练读5请同学们马上描生字注意每一笔写在哪儿四、借助课件，加强朗读，感悟诗意1

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