近日，一则“66岁奶奶验孕显示两条杠”的新闻吸引了小康医生的眼球据媒体报道，湖南长沙66岁的黄奶奶是一名退休老人，前不久去医院做了职工体检，但发现黄奶奶的肿瘤标志物检测中的甲胎蛋白（AFP）明显升高要知道，作为一项肿瘤标志物，甲胎蛋白异常升高常见于原发性肝癌，以及其他一些生殖细胞肿瘤，如绒毛膜癌等然而让检验科医生有些疑惑，其他数据未能显示患有原发性肝癌或者生殖细胞癌的可能于是他们想到女性正常妊娠过程中，AFP也会增高，难道黄奶奶怀孕了之后医生们又让人绒毛膜促性腺激素（HCG）试纸条，也就说我们所说的验孕棒进行检测，结果显示：血液HCG显著增高，试纸条也出现两条“鲜红的两条杠”啥难道黄奶奶真的怀孕了

6认真写好每节课后的反思八、后进生培优措施1、积极转化教育教学观念，和任课老师热心配合2、在班级里能建立学生的学习档案3、实行“低、小、多、快”的教法改革4、建立家校教育“互联网”九、教学进度安排：单元教学内容课时1数一数（1课时）2比一比（2课时）3位置（2课时）41——5的认识（3课时）加减法的初步认识（5课时）0的认识和有关0的加减法（2课时）5认识图形（1课时）66、7的认识和加减法（5课时）8、9的认识和加减法（5课时）10的认识和有关10的加减法（4课时）连加、连减、加减混合的整理复习（2课时）实践活动：数学乐园（1课时）7数11——20各数，读数、写数（2课时）10加几的加法和相应的减法（2课时）8

2如果圆心在，半径为时又如何呢好学教育：这一环节我首先让学生对问题一进行归纳，得到圆心在原点，半径为4的圆的标准方程后，引导学生归纳出圆心在原点，半径为r的圆的标准方程然后再让学生对圆心不在原点的情况进行探究我预设了三种方法等待着学生的探究结果，分别是：坐标法、图形变换法、向量平移法得到圆的标准方程后，我设计了由浅入深的三个应用平台，进入第三环节（三）应用举例——巩固提高I直接应用 内化新知问题三 1写出下列各圆的标准方程：（1）圆心在原点，半径为3;（2）经过点，圆心在点2写出圆的圆心坐标和半径我设计了两个小问题，第一题是直接或间接的给出圆心坐标和半径求圆的标准方程，第二题是给出圆的标准方程求圆心坐标和半径，这两题比较简单，可以安排学生口答完成，目的是先让学生熟练掌握圆心坐标、半径与圆的标准方程之间的关系，为后面探究圆的切线问题作准备

虽然你处于叛逆期，但你没有表现出来让你和父母的关系和别人不一样你和父母关系很好，从不吵架你懂事，不给父母增加负担你在学校不淘气请在家长名单中，总是没有的连老师都不知道你为什么这么乖，但是你自己很清楚，那是为了感恩父母现在即使在高中这个很忙的时期，放假了你依然会帮着父母做家务和父母聊聊天，从来不和父母闹矛盾总是以最好的成绩给父母带来高兴，很多人不知道你为什么能做到这么好你总是微笑不说话，其实你的心里已经有了明确的答案当你遇到困难的时候你总是会停下来慢慢想想父母为自己付出的那么多，当父母遇到困难会退缩吗答案是不会的所以保持一颗感恩的，心不忘初心回首一看感恩并不像那些作者写的要怎么怎么样，只要你有一颗感恩的心，并且始终保持着，你做的每件事都会让父母欣慰的

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