教学难点：通过动手操作，分析推理，得出事件发生的可能性的大小规律教学过程：一、游戏激趣，谈话引入(飞镖)1、引出“可能”今天老师要请大家一起玩个游戏，你们喜欢吗(出示转盘)请两个学生上来比赛，猜猜谁会赢教师小结:刚才这两位同学在没有比赛之前，我们是不能确定他们的输赢情况，在这种不确定的情况下，可以用“可能”来描述(板书：可能—不确定)现在谁能用可能一次来说说他们两个的输赢情况(__可能会赢，__可能会输，从不同角度说说)2、引出“不可能”、一定比赛开始，规则每人投5次，等到第一位同学投完第5次，随机再让学生猜猜他们的输赢情况，并说说理由从而引出“一定”、“不可能”(板书：(一定--确定)(不可能--确定)3、小结：刚才我们所讲到的“可能、不可能、一定”它是判断一件事情会不会发生的三种情况

深情朗读是本课的高潮，一定要找到善于感情发挥的学生，诵读到位，才能渲染气氛，感染那些内向寡言的学生四、迁移延伸，学会辩证分析师：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”同是强秦压境，荆轲毅然选择了提剑行刺，有人却选择了游说你怎样看待这个问题请完成作业：五、拓展探究“退秦”还是“刺秦”----由烛之武和荆轲想到的高一上册语文教案（精选篇5）【教学目标】知识与能力分析和理解本诗的意象和象征意味；能有感情地诵读此诗过程与方法通过诵读增强对诗歌的感悟力和理解力情感态度与价值观感受诗歌的意境美【教学重难点】“象与情合”“情由境生”【教学方法】朗读法、启发式、自主合作探究【课时安排】1课时【教具准备】多媒体、幻灯片

侨批万里系家国，潮州举办侨批历史文化专题展 6月2日，“尺素天涯 家国万里——人间自有情义在”侨批历史文化专题展在潮州市世界潮人历史文化展示中心开幕展览由潮州市委统战部指导、潮州海外联谊会主办，以世界记忆遗产“侨批”为核心，系统梳理潮州侨批历史文脉，用实物、史料与沉浸式展陈活化华侨记忆，是该市侨文旅融合发展的重要成果“侨批是海外游子与故土亲人紧紧相连的情感纽带，镌刻着一代代潮籍侨胞跨越山海的思念与牵挂”自幼离乡的新加坡潮州八邑会馆荣誉会长蓉子在现场深情发言她坦言，八岁辞别故土时祖母“长大赚钱要顾家”的叮咛，如同刻入心底的家国誓言，让她一辈子铭记顾家、守家、念家的初心蓉子感慨，如今祖国强盛、家乡繁荣，海外侨胞无需再负重漂泊，得以常归故里、共话乡情

要健全党和国家监督体系，把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来《增强推进党的政治建设的自觉性和坚定性》(2018年6月29日)这是习近平同志主持中共十九届中央政治局第六次集体学习时的讲话文中指出：党的政治建设决定党的建设方向和效果，不抓党的政治建设或背离党的政治建设指引的方向，党的其他建设就难以取得预期成效加强党的政治建设任重道远，必须常抓不懈要把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力《在全国组织工作会议上的讲话》(2018年7月3日)文中指出：新时代党的组织路线是，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证

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