3、知道学习语文的重要性，感受到汉字无处不在教学重点：生活中处处有语文，处处识生字教学难点：生活中处处有语文，处处识生字教学准备：挂图、“文”字的字理识字课件教学过程：一、引入新课同学们，我们想上知天文，下知地理，得怎么办(读书)想读书就必须得先识字，汉字是我们学习的助手，所以我们要与汉字交朋友说说你自己认识了多少字那老师可要考考你二、认识四个生字1、出示挂图，认“语文”两个字，拿出自己的语文书，看看上面的字，说说语文书里有什么内容指导学生掌握正确端书、翻书的方法，了解有关书籍的知识，如封面、目录、页码，书中几个主要的图标等等2、出示“文”字的字理，给学生讲述“文”字的故事3、指名读班牌上的字，认识“班级”、两个字，知道这里是他们学习生活的乐园

维生素B12具有预防和缓解贫血、降低心血管疾病概率、营养神经、促进睡眠、缓解眼睛疲劳等功效与作用，但是药物有一定禁忌症，建议在医师的指导下服药，以免对自身的健康不利1、预防和缓解贫血：维生素B12是属于水溶性维生素，对于维持脑神经系统正常功能和血流的形成等方面有一定的功效可以预防和缓解贫血，特别是巨幼红细胞性贫血患者，适当补充维生素B12有较好的缓解作用可用于治疗胃切除或吸收不良综合征，维生素B12缺乏引起的贫血预防2、降低心血管疾病概率：维生素B12作为蛋氨酸合成酶的辅酶，参与蛋氨酸-同型半胱氨酸的代谢，能降低同型半胱氨酸水平，可以降低心血管疾病的发生概率3、营养神经：维生素B12具有保护神经系统的功能，对于情绪异常，表情代谢反应迟钝的患者，有较好的预防和治疗效果

4、痛风作为被众多患者仇恨的疾病，痛风也能导致急性的膝关节肿痛，主要是由人体的嘌呤代谢异常，尿酸过高，尿酸结痛风晶在个软骨；关节处沉淀结晶所导致，不仅如此，痛风的病因错综复杂，往往一发作，相应的并发症也会接踵而来减缓膝盖疼的措施1、改善个人习惯人体的关节异常，往往不是由一朝一夕所产生，长期的坏习惯如跷二郎腿，穿过紧的鞋子等才是其真正的诱因，所以要想减少膝盖疼痛的次数，改善自己的不良习惯是必不可少的一环2、补钙前面已经说过，膝关节疼痛很大程度上是由于骨质疏松所导致的，所以补钙是缓解其骨质疏松最有效的措施大家在平时，不妨适量的吃一些含钙量高的食物，例如豆制品，虾米等，还可以经常出去晒晒太阳，促进人体对钙质的吸收

（用三角板画）（八）后记及反馈：本节课由于找三角板中的直角出现困难，所以课堂节奏有些慢，没有完成预期的任务直角与生活有密切的联系，人们周围许多的物体表面都有直角，引导学生从生活中认识直角，感受生活与数学的密切联系，效果不错二年级数学上册人教版教案 精选篇5教学目标：1认知目标：让学生学会建立规范表格的方法2能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力3情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操教学重点：通过研究性学习活动，掌握规范表格建立的方法和文字格式设置的方法教学难点：表格的设计和文字格式的设置教法阐述：信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段

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