散步的地点散步的季节散步过程中发生了什么事(用课文原词回答)我，我的母亲，我的妻子和儿子;田野;② 这是一次_________的散步用一句话概括举例：这是一次春天里的散步;这是一次一家四口的散步;这是一次感受亲情、珍惜亲情的散步4、二读课文： 合作探究，找寻爱的落脚点(出示讨论题目，学生自主学习，合作讨论)落脚点一：劝母散步，让生命延续(1)我们知道母亲本不愿意出来的，我为什么还邀请她出来(2)母亲为什么不愿意出来散步真的是因为身体不好吗落脚点二：爱的抉择，把爱延长(1)母亲和儿子发生了什么分歧我为什么感到“责任重大”(2)在大路与小路中间，“我”最终决定遵从母亲，委屈儿子，为什么做出这样的约定

5月1日，旅客在西安站候车大厅内候车新华社发（刘翔摄）5月1日，旅客在青岛胶东国际机场排队办理值机手续新华社记者 李紫恒 摄 面对井喷式增长的客流，相关部门多措并举，保障路网畅通有序，不仅满足民众出行需求，更带动沿线餐饮、住宿、特产销售，打通消费增长“最后一公里”5月3日，陕西澄城服务区工作人员协助新能源汽车车主充电新华社发5月1日，深岑高速新兴段实施借道通行措施后，交警引导车辆有序借道通行新华社发 2026年全国“五一”文化和旅游消费周期间，各地围绕踏青赏花、亲子游乐、研学旅游等消费热点推出应季文旅产品和活动，举办约137万场次文旅消费活动，发放超284亿元消费券等消费补贴，为居民游客在“五一”假期乐享文旅、休闲度假提供更多选择

I am watchingWhat is he doingHe is doing homeworkIs she readingNo, she is doing her homework能力目标：培养学生用英语思维的判辨能力、综合运用语言的能力和自主学习的能力培养学生运用现在进行时态描述人们正在做的事情情感目标：提高学生学习英语的兴趣和自信心，培养学生善于与他人合作的精神，促使学生了解和关心自己和他人，学会互相合作，互相帮助，互相提高的社会交际意识学习策略：改变传统的死记硬背，积极主动地投入到语言的实践中去，包括听、说、读、写的实践在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆通过work in pairs and work in groups ，听对话做游戏，师生之间和学生之间的教学活动，培养学生学习英语的认知策略和交际策略等

【教学重点】句型：We have a new friend todayI’m from Amercia词汇：welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome的发音1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］3．教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习第一册所学歌曲“Hello”［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带2．对话练习：教师：Hello,A学生：Hello，teacher教师：Welcome back to school

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