2、四肢麻木 麦冬里面含有多种成分，如果对麦冬过敏，身体可能会出现四肢麻木的症状3、胸闷气短 麦冬含有麦冬多糖、皂苷等，有一定镇静作用，食用麦冬过敏可能会对心肌收缩能力产生影响，出现胸闷气短的症状吃麦冬过敏怎么办1、大量喝水 如果只是轻微过敏症状，可以大量喝水，稀释麦冬中的成分，大量喝水也利于体内毒素的排除，缓解身体不适2、医院就诊 过敏导致身体严重不适的情况下，如全身麻木、出现休克等症状，应该立即去医院就诊吃麦冬注意什么1、不宜过量食用 麦冬性寒，过量食用可能会导致身体不适，容易出现腹胀、嗳气、大便增多的副作用2、不宜长期食用 长期食用寒凉之物，可能会对脾胃造成一定伤害3、脾虚胃弱者不宜食用 麦冬性寒，脾虚胃弱者食用可能会导致身体不适

并注意提醒学生写字的姿势6、学生自主在投影仪上展示自己写的生字五、读中感悟，指导背诵1、指名读课文，师生评议2、选择自己最喜欢的方式朗读课文：可边读边做动作，感知方位;可对读……3、师生赛读：师读—生评—齐读4、表演朗读，指导背诵六、拓展延伸，激发情感1、图文对照，引导学生观察插图，在图中指出东、西、南、北方位，相互交流，说说理由(相机板书方位词)2、做方位游戏：师喊口令，让学生先练习向左(右、后)转，再说说自己前、后、左、右各是哪些同学，向后转再看看自己前、后、左、右各是哪些同学3、想一想：傍晚时，我们面向太阳，前面是什么方向4、你还知道用什么方法来辨认方向吗(出示指南针实物，让学生观察了解指南针的作用

教学过程1、导入：出示主题画：问：你认为这幅图是什么意思画的是什么你从这幅图中看到了什么，想到了什么二、主动探索：认识1———5各数（一）认真观察，主动学习1、认识1（1）问：你看到图中有哪些物体是用1表示的（学生随意回答）师：凡是象这样：1个人、1个太阳等都可以用数字1表示（2）你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的2、认识2（教学方法同上）3、认识3（1）问：图中有哪些物体是用3表示的，请你说一说（2）师：象这样的，就可以用数字3表示（3）你还可以说出哪些物体可以用数字3表示的（4）请你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以摆成一个什么图形请你摆一摆4、认识4（教学方法同上）（二）、出示计数器先拔一颗珠，问：你认为可以用数字几表示

如果是这种情况所引起的，平时服用一些辛辣热的食物，能够很好地缓解这种情况4情志不遂心情不好或者是容易发脾气就容易出现这样的问题因为人在发脾气的时候肝脏健康就会受到损害，出现胃气上逆的情况从而出现这样的问题5体内正气不足如果出现体内正气亏损的情况，身体也容易出现打嗝的问题，比如年纪在增加容易生病，在大病初愈的时候身体就容易正气亏虚，容易患上打嗝的毛病那么在平时应该怎样预防打嗝呢1减慢进食速度大多数人打嗝其实都是由于吃东西的速度过快所导致的，所以平时应该细嚼慢咽，吃的越慢气体也就越不容易进入胃部，在咀嚼食物的过程当中彻底的解决好，也会有很少的气体进入胃部当中，也就预防了打嗝的问题2减少气体性食物的摄入有很多人平时吃一些东西没有注意，肠胃本身就不好，又容易导致气体进入胃部当中更容易出现问题，所以平时多注意不要吃太多的洋葱、板栗、红薯、碳酸饮料、巧克力等等

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