所谓的防癌筛查，并不是特指某一种检查项目，而是临床医生根据患者的实际情况制定针对性的检查方案和项目防癌筛查需要考虑的重点包括了检查者的实际年龄、家族和个人疾病史、生活地区与环境、症状、生活和饮食习惯等多个方面用最通俗的话来说，防癌筛查就是专门针对高危人群的癌症检查就拿我国最为高发的肺癌举例来说，它的高危因素包括了长期大量吸烟、有肺癌家族史、有职业暴露史、有慢性肺部疾病史等几大类人群所以，他们就是肺癌的高危者，需要定期就医进行针对性的肺癌筛查，也就是低剂量螺旋CT检查当然，通过检查发现病灶之后，并不能直接就下出患癌的结论因为，有很多良性肿瘤也会造成器官占位出现，甚至是炎性反应也会产生阴影因此，临床还会结合肿物的具体表现进行下一步判断，必要时还需要进行病理活检

今天，我们欢聚一堂，心絮飞扬，无限欣喜的迎来了20__年毕业生典礼在同学们顺利完成学业，即将初中毕业奔赴新的学习生活环境之际，学校向经过三年努力学习，圆满完成初中学业的同学们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们致以崇高的敬意向参加今天会议的各位家长表示衷心的感谢，谢谢你们对教育的支持和帮助我为同学们取得如此骄人的成绩，感到自豪和高兴在这里，非常愉快地向同学们道一声谢谢——学校因你们而精彩日月如梭赶少年三年的岁月在历史的长河中稍纵即逝，但时间却不会使记忆风化回首过去难忘、激情的三年初中生活，我的心中洋溢着深情你们有过成功的欢乐，也有过失败的沮丧，你们得到过老师和家长的赞扬，也受到过老师严厉的批评，但是这一切都成了过去

下面就请同学们带着这些问题来诵读全诗同学们，读过这首诗后，大家觉得这首诗歌的意象有哪些呢云彩，金柳，青荇，水草，清潭，星辉这短短的一首诗中就有这么多意象，这些意象都浸染了诗人怎样的情思呢下面我们就来具体的分析一下这首诗歌六、探究欣赏–欣赏三美这首诗，让人感到很美，大致说说你觉得美在哪里整齐交错–建筑美 爽口悦耳–音乐美 秀丽迷人–绘画美(一)音乐美诗歌的音乐美，是对诗歌的音节而言，有节奏感、旋律美、弹跳性，都是音乐美的表现A押韵，韵脚为：来，彩;娘，漾;摇，草;虹，梦;溯，歌;箫，桥：来，彩B音节和谐，节奏感强轻轻 悄悄 等叠字的仿佛运用，增强了诗歌轻盈的节奏诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音;C

请一位同学把它们依次摸出来，其他同学一起说出图形的名称2．出示学生摸出的圆形纸片，指出：这是一个圆形纸片（板书：圆）圆与我们以前学过的三角形、长方形等多边形相比有什么不同它有哪些有趣的特征这节课我们一起来研究这些问题板书：圆的认识二、教学例1．提问：你在生活中见过圆吗举例说一说学生交流时，注意以下几点：第一，如果学生说的圆形物体就在身边，可以让他们指一指物体上的圆；第二，课前要准备一些典型的、大小不同的圆形物体或图片，当学生说到这些物体时，可及时呈现出来；第三，如果学生把球当成了圆，可以通过比较让他们知道球是立体图形，而圆是平面图形2．追问：说了这么多的圆，看了这么多的圆，大家想不想动手画一个圆呢

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