）2、指名读描写叫声的这段话，找出描写鹅叫声高傲的词语画下来，品读这些词语，说说自己的理解（师相机板书：严肃郑重 厉声呵斥厉声叫嚣 引吭大叫）3、师与生合作朗读这一段话，读出鹅高傲的气势4、想象假如这只鹅会说咱们的汉语，它会说什么我们一起来当“鹅语”小翻译课件出示句子：凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好像在说：篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好像在说：5、从作者对鹅叫声的描写中我们能体会到什么呢（体会作者对鹅的喜爱之情）6、全班齐读这段7、正因为它的勇敢尽职，它的高傲才显得可敬，引读：“好一个高傲的动物”三、扣傲赏妙语（一）学习第二部分：步态1、刚才我们学习了叫声这部分，作者拿狗来对比，我们再来看看写步态这部分，课文拿什么与鹅对比呢

8、用心聆听，体验生活中美妙的声音给学生1分钟的时间，让学生仔细听周围的声音(鸟鸣声、校园里朗朗的读书声、教师的讲课声、同学们的呼吸声、农家的鸡鸣声、汽车的鸣声等)9、你听到了什么有什么感受引导学生从声音美妙的角度去说10、是呀，这么美妙的声音，如果我们不用心去听，我们会听见吗让学生自由谈，激发学生去关注身边点点滴滴的事物，去倾听身边的一切声音四、美读课文，升华感情1、你喜欢哪一部分，就有感情的去读一读2、指名读师生评价3、师读，学生评价4、学生继续练习有感情地读五、激发想象，拓展延伸1、在自己的生活天地中，都有哪些声音你喜欢哪些声音不喜欢哪些声音为什么引导学生从有趣的声音和一些不和谐的噪音两个方面说，说出自己的理由

82万人，参加基本医疗保险人数141937万人；全年发放最低生活保障金61304万元，比上年增长156%兜住了民生底线之后，深圳还在努力拉高“颜值上限”一个好的生态环境，为这座城市增添了另一种“软魅力”2025年，深圳空气质量优良天数比例达975%；PM25年均浓度168微克/立方米，位居全国超大城市首位；21个地表水国考省考监测断面水质优良比例达100%好空气和好生态，就是深圳递出的另一张“邀请函”政策友好，来了就真留下了 人口增长的数量固然重要，但一座城市能否将“人口红利”转化为“人才红利”，才是决定其未来的胜负手深圳正在努力作答目前，全市人才总量已超719万，高技能人才达1665万，高层次人才超2

”老师我来当，比谁能力强以自己喜欢的方式读课文，读准下列字音，6分钟后比谁的自学能力强：1、 字词：不堪设想 恍惚 吃荤 嗫嚅 倔强风靡全国 潦草 沮丧 打量 轮廓2、 本文在组织安排材料方面有什么特点，用自己的话说说看3、 开头语最后一段的“这是一个孩子”、“这是一个男人分别”照应了主体部分的哪标题的内容从“我们家的男子汉”身上引发了怎样的感受(用原文回答)“刚才这几位“小老师”当得真是有板有眼，只要你积极参与，你就会充满信心，只要你相信自己，你就会创造奇迹，因为“心有多大，舞台就有多大”只要你愿意，只要你参与，你会是央视演播厅的播音员、绚丽舞台上的大腕歌唱家、高档写字楼的资深文学家下面我们就一起进入第二个环节——”(二)、合作学习，理解课文明星我来当，比谁最闪亮

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