既是目击者，又是悲剧的制造者，便于直接抒情，解释作品的主题思想，引起读者的共鸣，获得强烈的艺术表达效果三、课外练笔：以“我最喜爱的小动物”为题写一篇500字的作文《猫》作品鉴赏清新朴素的文笔和“写实主义”的创作方法，是郑振铎散文创作的一个显著特色此文可说是这方面的代表作文章叙述作者一家养猫的经过，真切表现了作者当时复杂的内心情感，文笔细腻委婉，清新动人行文紧扣“猫”这一题目，细针密线，娓娓述着发生在一家人与三只猫之间的故事其中以“猫”为叙事明线，勾连全篇，而暗线是作者的主观感情，三次养猫，三次亡失，作者感情跌宕起伏，一次比一次深挚第一次抱养了一只花白的新生猫，它非常活泼，“常如带泥土的白雪球似的，在廊前的太阳光里滚来滚去”，作者“在太阳光暖暖的照射下，坐在藤椅上看着三妹逗得小猫扑过来扑过去的情景”“心上感着生命的新鲜与快乐”

(向上)(2)弃(3)理解“抛弃”的意思，找找近义词：丢弃放入文中理解6“可怜的小毛虫”被“抛弃”在一旁，再读一读这句话，读出“可怜”的感觉(加上快哭出来的表情)7为什么小毛虫会被“抛弃”在一旁呢(因为它“既不会跑，也不会飞)那它是怎么移动的呢读一读课文的第二小节三、学习课文第二小节1(出示：小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界)小毛虫给你留下了什么印象从文中找一个词回答(笨拙)【板书：笨拙】2学习生字：拙，读音注意：翘舌音、第一声开火车读拙：不灵巧(出示：笨拙：行动迟缓，不灵活笨手笨脚)3从哪些词语可以看出小毛虫的“笨拙”，用圆圈圈出

)3、继续故事情节的发展找生读3、4小节师提问：小鱼小虾给我们带来了那么多乐趣，小女孩是怎样对待它们的指导：下保证时的态度师小结，过渡到下环节4、朗读5、6小节(1)师提问：下雨了，人们都在跑，小女孩又是怎么做的生回答并体会试读文本(2)教师追问：她给妈妈采花时心情怎样都想到些什么生回答，并体会着读文本(3)指导“一束带水珠儿的鲜花”最后为什么用感叹号出示大屏幕教师小结标点的作用(目的：标点符号的设计达到文本性和工具性的结合)5、故事的尾声师过渡：玩了那么久，也玩痛快了，现在该回家了，此时小女孩是怎样的心情呢学生自读第7、8小节(1)学生自读文本，并结合自己的生活经历，说说当时小女孩的心情怎样

甲流因其高传染性而备受关注说到传染性，我们首先要了解病毒的传播途径甲流主要通过飞沫传播，当一个感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放含有病毒的飞沫进入空气中这些飞沫在空气中飘浮一段时间，并被其他人吸入到呼吸道，从而引发感染此外，甲流也可通过接触传播，例如与感染者共用餐具、玩具或触摸被污染的物体表面后再接触眼、鼻或口等黏膜部位甲流的传染性较强，一旦有家庭成员中的一人感染，很容易导致全家其他成员的感染这是因为在家庭内部存在密切接触和共享生活空间的情况下，病毒传播的机会增加此外，甲流的潜伏期较短，通常为1-4天，这意味着一个感染者可能在自己还没有明显症状之前就已经传染给他人为了预防甲流的传播，我们可以采取以下措施： 接种疫苗：接种甲流疫苗是最有效的预防手段

• ·乡村文化撬动国庆假日客流
• ·广东工会“工BA”赛场上他们是工友、球友，也是并肩作战的“战友”
• ·男人前列腺总闹病，哪些食物可多吃，介绍八种，提高免疫力
• ·低血压
• ·人教版小学数学四年级上册教案优秀5篇
• ·浙江省高校“三大球”校园超级联赛在浙江杭州启幕
• ·关节疼痛，或与这些疾病息息相关，找出病因，才能针对治疗
• ·雾霾防治 雾霾如何预防和治疗
• ·老年人养生保健用之有道谨防洗脑等五大骗局
• ·孕妇可以吃芹菜吗？可吃到很多好处，稳定血压
• ·业内首个中文服务跨洲邮轮航线在上海启航
• ·第四届（2026年）电力市场发展论坛在京举办
• ·衣食住行与健康
• ·减少吸烟的方法 讲述吸烟对身体的危害
• ·女贞子药用功效,女贞子的功效及治病范围
• ·饺子皮怎么做才能又软又筋道