）（3）引领学生背诵这一段本名别名由来及证明华山洞名来由从仆碑看出本名指出音谬2、研读第二段（1）二段略写什么详写什么运用了哪些对比有哪些作用提示：略写前洞（19字），较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感这一段中有那些对比：①前洞的平旷与后洞的幽深对比；其下平旷有穴窈然，入之甚寒②前洞记游者甚众与后洞来而记之者已少、其至又加少对比；③余所至之浅与好游者所至相比；④进洞时其见愈奇的欣喜与出洞后因不得极夫游之乐的懊悔相比作用是为第二部分的议论作铺垫（2）作者游洞后出来后的心情怎样后悔为什么后悔因为余之力尚足以入，火足以明也，却随之出，不得极夫游之乐也，实意在说明自己意志不坚定以悔结束记游，为下文抒发议论作铺垫

我们相信，--的求学生活就如一杯醇香的美酒，无论走到哪里，--永远值得你去慢慢回味、永远值得你去慢慢品味亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相处，今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选;当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开，你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景，在此，学校衷心的祝福你们，并向你们谈几点希望希望同学们心中有爱哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常在;文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍没有爱的人生，是无本之物，无源之水，它将化作一段朽木，成为一片荒漠

是什么呢你有没有获得过别人的帮助是什么呢谁愿意说一说(学生交流)5．学生齐读三句谚语6．尝试背诵四、我爱阅读1．欣赏歌曲，创设情境，导入文章播放多媒体课件，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》第一段同学们，这首歌好听吗你们知道这是写给谁的歌吗(这是写给老师的歌人们称赞老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是吐丝的春蚕为了每一个学生的健康成长，老师不知花了多少心血，流了多少汗水但老师却很欣慰——因为有你们这些可爱的同学，看着你们成长，老师由衷地高兴)2．欣赏诗歌，初步感受诗歌的韵律美播放配乐诗朗诵《一株紫丁香》3．出示紫丁香图片，介绍紫丁香4．选择自己喜欢的方式读全诗5．让学生谈谈读完这首诗歌的感受(学生自由发言)6．教师小结

(生组内讨论交流意见)师生共同小结：站的方向不同，左右也不同在日常生活中，汽车转弯的方向常常以司机为准2小游戏：我是小司机同桌的同学互相配合，左边的同学说命令，右边的同学用玩具小汽车在“十字路口图”上转弯，然后交换角色六、课堂总结通过这节课，你有哪些收获你印象最深的是什么你有什么感想吗人教版一年级数学教案精选篇11教学目标：：1、通过复习，进一步理解和掌握100以内数的认识{①使学生掌握以计数单位为标准的数数方法②认识计数单位百、数位百位，以及计数单位、数位、位数之间的关系③掌握基本的读数和写数的方法}，培养自我评价和反思的意识2、在数学活动中，获得成功的体验，建立自信心教学设计：一、导入：师：我们已经认识了100以内的数（板书：100以内的数）下面请小朋友拿出纸，在纸上写一个100以内的数

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