4．进一步认识“0”（1）看一看、读一读谈话：接下来，我们一起来看屏幕：这是去年12月份某天，部分城市的气温情况（课件出示）哈尔滨：－15 ℃～－3 北京： －5 ℃～5 ℃ 深圳： 12 ℃～23 ℃ 温度中有正数也有负数，请把负数读出来（2）找一找、说一说我们来看首都北京当天的温度，“－5 ℃”读作：“负五摄氏度”或“负五度”，表示零下5度；5 ℃又表示什么你能在温度计上找出这两个温度所在的刻度吗（课件出示温度计，没有刻度数）为什么现在你能很快找出来吗（给出温度计的刻度数，生到前面指）说一说，你怎么这么快就找到了（课件配合演示：先找0℃，在它的下面找－5℃，在它的上面找5℃）你能很快找到12 ℃、－3 ℃吗

饮品奶茶类 如果你每次都能将奶茶喝的一滴不剩，那恭喜你可以直接将杯子和吸管扔进“其他垃圾”桶里但是如果你喝不完……那就只能熟读并背诵下面的3步曲了第1步：首先把剩余奶茶液体倒进下水口； 第2步：将奶茶里的珍珠、椰果、布丁等加料丢进绿色的“厨余垃圾”桶里； 第3步：把杯子和吸管等塑料制品丢进灰色的“其他垃圾”桶里； 附加条：如果你的饮料上面是有盖子，那么盖子需要扔进蓝色的“可回收物”垃圾桶里，因为奶茶的盖子是可回收的怎么样看到这里是不是终于可以下定决心把奶茶戒掉了快递包裹类 618刚过，相信你也剁手了可是购物一时爽，拆箱的时候可要注意外卖包装的分类大部分外卖盒都是纸质的，所以个人建议还是放进蓝色的“可回收物”箱中喔~ 化妆护肤类 像化妆品、护肤品之类的东西，对于爱美的小仙女们来说可是必不可少的消耗品

2、学生各抒己见，教师对好的方法要予以肯定3、教师提出诗歌审美三法：第一法：读中感受诗歌韵律美第二法：想象中感受诗歌画面美第三法：用心体会诗歌意境美4、学生分组合作学习5、进行审美收获的汇报交流(1)学生汇报通过划停顿，标重读，来朗读诗歌感受到韵律美教师要适时引导学生用多种方法，各种形式，来有感情的朗读古诗(2)学生汇报通过想象看到的美丽画面教师引导学生展示自己的学习成果喜欢表达的同学说说这里的山、水、雨是怎么样的美丽喜欢画画的同学来画画西湖晴雨时不同的景象，从而感受画面美(3)感受西湖的人性美(课件出示：美女西施)让学生用自己的语言来形容一下她的美，注意体会浓妆与淡妆两种不同风格的美，同时教师要渗透正确的审美思想，使学生从小树立起正确的审美价值观

何苗说，这种表面上的维系也消耗了她太多“心理能量”后来，她在学校就会烦躁、生气她会深呼吸，把情绪压下去，她形容，变成一团郁结的气，“所以胸口会经常很闷很堵”最后，何苗接受了妈妈提出的休学建议詹大年在云南省昆明市创办了一所专门接收休学孩子的民办中学，办学已有近15年在他看来，孩子休学，多数时候是学校和家庭联合起来对孩子的“绞杀”“但凡学校和家庭不联合都做不到，只要有一个地方可以逃，孩子都会逃出去的”詹大年说3 家长要先放松下来 在周宁的反思中，之所以认为儿子休学是一件严重的事，或许与他自身经历有关学生时期，周宁成绩不错，考进了当地的重点高中，高三时成绩也能排进班级前十但高中毕业前，因为叛逆，他故意乱填了高考志愿，最终没能上大学

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