在30多年的时间里，使滇池周边非法矿场关闭他的执着换来了滇池的天更蓝，水更清不管小家还是大家，我们都需要付出努力，让家更美，更温馨古人云“穷则独善其身达则兼善天下”担当也同样如此，在担当家的同时，也应该担当国家的大任诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，他用担当的心促成了蜀国的繁荣，他用担当的肩膀扛出了三国鼎立的局面在朔北的环境严酷，大漠的狂风凛冽的情况下，那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣——苏武，在富华豪奢的享受与民族大义之间选择担当起国家的重任“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐为担当起国家存亡的责任，英勇地在虎门销烟不仅男子汉是如此，女子们也是英雄豪杰“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的王昭君承担起国家统一和民族团结的责任，出使西域

5练习背诵（1）同桌合作背诵或自己背诵（2）齐背第二课时 （语文生活）一、谈话导入主题六年的小学生活就要结束了六年来多少事令我们回忆：老师的关心、同学的友爱、有趣的活动……即将要分别了，你一定有许多话想要对老师、对同学、对朋友说今天，就请同学们到讲台前，作一个简短的发言，说一说你们想说的话二、出示发言的要求1抽签确定发言内容，内容有：向老师说、向同学说、向母校说、向家长说、向自己说……抽签后，准备几分钟2要抓住主要内容说，不必面面俱到要根据抽到的说话对象使用称谓语3上台后不要慌张，态度自然，发言口齿要清楚，声音响亮，语速不要太快4认真听别人的发言，听完后要掌声鼓励5发言后，同学之间相互评价一下，看看发言的内容是否符合确定的内容，语言是否流畅，是否做到了表情自然、不怯场

)(2)出示：l7一3＝19-5＝师：说说你是怎样算这两题的生1：17-3，我是这样算的，17可以分成10和7，7先减3等于4，再加上10就等于14生2：19-5我也是先用9减去5等于4，再加上10等于14(3)找规律师：比较17-3＝和19-5＝这两个算式，你会发现什么有趣的规律学生分组讨论，然后集体交流(引导学生发现被减数多2，减数也多2，而差不变现在阶段不能要求学生表述清楚，教师只要他们能体会到算式中各个数的变化即可)四、练一练1．练一练第1题(课本第9页)学生独立完成，教师指名口算，说说自己是怎样想的2．看图写算式投影出示练一练第2题(1)学生独立完成(2)说说你是怎样列式的这两题都是一题多解：第一幅可以列式：10+6＝16、16-6＝10或16-10＝6

79%，中耳炎占1747%，高烧疾病1297%，药物中毒1192%;家庭遗传908%，发育畸形695%，妊娠期疾病28%;地方并产钳外伤、嗓音等均不到1%前四项占70%以上近30%的家长说不清孩子致听力残疾的原因，也就是说家长对于孕期或婴儿期致聋原因不了解，对于可能使胎儿或婴儿致聋的因素不能排除这需要社会多宣传爱耳防残的科学常识，家长应多学习这些知识并采取保护胎儿和婴儿顺利成长的措施，使儿童不受致残因素的影响近40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要来避免药物中毒;有的是可以正确治疗而无后遗症的，如中耳炎等如估算我国一年新增3～4万聋儿，那么有2～3万名是在前4项致聋原因之内

• ·户外智慧公园太阳能灭蚊灯不锈钢分类垃圾桶定制
• ·他们持续推动垃圾分类工作走深走实
• ·无事约X，有事找妈，极品“妈宝男”是怎样炼成的？
• ·谭松韵个人资料简介
• ·罕见病纪录片放映引关注 血友病患者讲述“活在热爱里”
• ·各地立夏尝新食俗大全
• ·苏教版一年级下册语文复习教案优秀5篇
• ·生理盐水有什么功效
• ·每天都吃素，为何还会得脂肪肝？医生：只因忽视了唯一症状
• ·吃木瓜可以养胃吗，木瓜怎么吃，效果更好
• ·尿酸高就是痛风？得了痛风不能吃海鲜？痛风的4大误区你犯了几个！
• ·支援合作地区集中亮相 北京国际文旅消费博览会拓展协作空间
• ·冠心病发作，险情不断！日常做好五件事，终于防下来了
• ·生姜泡脚有好处，泡脚注意5点禁忌不能犯，不然可能起反效果
• ·幼儿园大班数学活动教案格式优秀3篇
• ·怎样喝牛奶比较好