2、重章叠句的运用，作用：（1）从乐调上看，一唱三叹，增加了韵律的和谐回环之美（2） 从表达效果上看，反复吟唱，使诗意逐步加深，诗所抒发的感情也越加强烈，加强了感染力量，给人留下深刻鲜明的印象3、“苍苍”“萋萋”“采采”等叠字的运用，使描景状物更细致、更形象，也增强了诗歌的节奏感和音乐美4、大多四言一句，隔句用韵，既显得句式齐整，又富有变化，错落有致，读起来很自然四、拓展延伸 触类旁通阅读下列诗句，完成后面练习芣苢①采采芣苢，薄言采之②采采芣苢，薄言有之③采采芣苢，薄言掇之④采采芣苢，薄言捋之⑤采采芣苢，薄言袺之⑥采采芣苢，薄言襭之⑦【注释】①芣苢(fu yi)：植物名称，即车前子，种子和草可作药用

试问，在如此的氛围中，怎会建立不了一个文明社会呢问题来了，在我们国家有这种社会氛围吗我们能保证，一天之内听不到一个人说脏话吗这是一个值得去思考的问题现在，再让我们来说“安全”：当你携伴肩并肩骑车上街;跨越人形道横穿马路时;在马路上追逐打闹时，“安全”这些是否浮现在你的脑海这个词，时刻提醒着我们要朝安全文明的道路前行，不要另寻歧途安全不是侥幸和麻木，我们只能防范在先，警惕在前，只能够警于思，合于规，慎于行同学们，你们想想，你们是否每天都会看到有人进行安全行为呢而你自己有没有去做呢调查显示，我国在20--年死亡人数为977万人，而在这其中，因安全事故死亡的人数所占百分比为215%，也就是说，每1000人中，就有215人因安全事故死亡，人数占了死亡人数的约，但国外因安全事故死亡的人数远远低于我国

3、教学例6情景：出示任务2出示例6（1） 小组讨论：这是个含有两个相同字母的方程第一步你你该怎样解答（2） 你能把它转化为简单的方程吗（3） 学生发表意见后板书解题过程，提醒学生注意格式，全班口头检验（4） 完成106页做一做（5） 小结：解带有两个相同字母的方程，我们可以根据乘法分配律，将相同因数提取，不同因数相加减，从而转化成最简单的方程解答（6） 反馈练习：判断题：b+01b=01b吗5x-x=5吗三、巩固练习情景：看到同伴被外星人抓去，你能闯三关把他们救出来吗练习1：书本第107页第3题练习2：书本第107页第4题读题，分析题意：成人有多少人（x人）儿童有多少个x个人共80人是什么意思

当你成为一名公务员时，你能运用手中的权力，为素不相识的普通百姓服好务吗当你遇到生死攸关的危急关头时，你能像“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌那样舍身救他人吗当我们准备自主创业时，我们能像河北“油条哥”刘洪安那样用良心、诚信来经营吗群众大于天人民大于天我们中南人将会成为各界领袖、社会精英，但我们不要忘记，我们更是草原中的小草，大河底下的沙砾，我们要时刻记住高贵来自平凡、精英源自普通，我们在走向社会后，要讲规则、讲道理、讲情义，先做人、后做事，要用我们的双肩，托起祖国的明天君子曰，学不可以已荀子说:不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海当今时代，科技日新月异我们在学校学到的知识只是为继续发展做了基本储备，在未来的社会竞争中，大家将面临诸多的挑战，我们能应对这些挑战吗

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