4Teaching “ the text ”1)When the students listen to the tape , think over the question :aWhy does LiMing come to Canada (He wants to learn English)bWhen does Li Ming arrivecWhat time did Li Ming’s plane arrivedWho meets him at the airporteDid he have a good trip2)Read the dialogue and discuss the questions in groups

No，I'm not2、请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，I'm…(name)I'm a… (boy/girl)While-task procedures1、出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话板书句型Are you …Yes，I am/No，I'm not让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1：Yes，I am/No，I'm not2、再次播放Listen and say的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问Are you…S1：Are you…

日本的盂兰盆节，企业单位放三天假，让远离家乡的人们回家祭拜过世长辈;波兰的亡人节更是全家出动，大人祭祀，小孩点烛灯，以表对逝去亲人的哀思当他国传统节日氛围得以完整保存时，我们中国的节日氛围却愈来愈淡，若不及时挽回，这沿袭了近前年的民族风俗将就此消失同学们，让我们重视传统节日，了解民族文化，用真诚的心来缅怀革命烈士，瞻仰他们为祖国的和平解放，为祖国的繁荣富强所做出的一切努力，让爱国的风扬起中国在二十一世纪前进的帆，让中华民族千年的灿烂辉煌礼貌历史得以继续在世界，在这天熠熠闪耀谢谢大家清明节缅怀先烈国旗下讲话（精选篇3）今天是我国人民掉念逝者，寄托哀恩缅怀先人的传统节日——清明节我带着几束鲜花来到革命烈士墓碑前哀掉鞠躬

今天，我国旗下演讲的题目是《三年逐梦六月花开》青春的故事，始于三年前的夏天懵懂的我们，也曾这样站在操场上，用好奇而不安的目光打量着陌生的校园和身边的新同学盛夏军训，在烈日下砥砺意志；金秋赛场，在跑道上挥洒青春；元旦联欢，在欢歌中许下心愿；五月学工，在实践里启迪未来恰同学少年，风华正茂，人才济济，汇聚一堂三年点滴，从相遇相识，到相知相守，因有了同窗的陪伴，我们在感动中茁壮成长同窗之谊，弥足珍贵，恩师之风，山高水长在十二中的校园里，有这样一群人，用一千个日出日落，谱一曲三尺讲台的筑梦华章答疑课的耐心讲解，晚自习的默默陪伴，挫折中的宽容鼓励，考试后的促膝长谈老师们言传身教，教会我们知识，更教会我们像这棵杨树一样，将根深扎地下，堂堂正正做人

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