)Then, listen to the recording again, and circle the clubs you hearCheck the answers with the class2Work on 2b;引导学生根据对话内容用正确的单词填空，补全对话，再播放听力材料一遍让学生进行校对，练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务Check the answers with the SsⅦPair work1Look at 2b and talk about what the people can do and the clubs they want to join老师可以和一名优秀的学生做一个对话的例子，让学生们明白如何去问答，例如： T: What club does Lisa want to join

由于孩子太小，不能很好的表达，对一些早期病情的发现是非常困难的2、其实很多病情都是有一些早期的表现，所以在照顾孩子的时候一定要细心当孩子出现呕吐的时候，这时作为家长一定要注意它是唯一的早期症状，原因是由于颅内的压力增高，或者是肿瘤位于大脑的后部，所以会刺激到呕吐症状一般情况下偶尔的呕吐家长是不需要太担心3、孩子常常会有头疼的反应，大多数是隐隐疼痛，不能准确的确定位置，少数的病例可能是因为肿瘤直接刺激大脑，所以会出现局限性的头疼4、有时孩子还会出现视力下降，因为孩子的脑肿瘤正好出现在中线部位，尤其是位于大脑的偏前部，特别容易影响到视神经，所以会出现视力减退或者是视野受伤的现象在孩子身体出现不舒服的时候，一定到带孩子到医院去详细的检查，及早发现病情尽快治疗

这种写法值得我们借鉴4．指名读，读出对松鼠的喜爱之情朗读指导：我们在朗读过程中要读出对松鼠的喜爱之情要读出这种情感，我们首先确定描写松鼠的重点词语如“乖巧、漂亮、讨人喜欢、面容清秀、敏捷、机警”等词语，并通过重读、轻读等方式读出对松鼠的喜爱之情五、布置作业（出示课件10）1．抄写生字、新词2．仿照课文第一段的写法，仔细观察自己喜欢的一种小动物，介绍它的外形第二课时教学目标1继续阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的生活习性，从中体会作者对松鼠的喜爱之情2学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法教具准备课件教学设计一、复习导入1．听意思写词语（出示课件13）动作迅速而灵敏（敏捷）小巧、灵活、精细

——卢梅坡《雪梅·其二》 27、古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白——李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》 28、雪似梅花，梅花似雪似和不似都奇绝——吕本中《踏莎行·雪似梅花》 29、白地风色寒，雪花大如手——李白《嘲王历阳不肯饮酒》 30、何处飞来林间鹊，蹙踏松梢微雪——辛弃疾《贺新郎·把酒长亭说》 31、凄凄岁暮风，翳翳经日雪——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 32、胡马嘶风，汉旗翻雪，彤云又吐，一竿残照

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